【總結(jié)】高三生物基因工程測練題1、將人的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中,可使煙草獲得抗病毒的能力,形成轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品。試分析回答:(1)人的基因工程之所以能接到植物體中去,原因是:。(4)不同生物間基因移植成功,說明生物共有一套,從進(jìn)化的角度看,這些生物具有
2025-03-26 04:33
【總結(jié)】原核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)(補充內(nèi)容)非編碼區(qū)非編碼區(qū)編碼區(qū)編碼區(qū)上游編碼區(qū)下游與RNA聚合酶結(jié)合位點啟動子終止子①不編碼蛋白質(zhì)。:編碼蛋白質(zhì),連續(xù)不間斷編碼區(qū)非編碼區(qū)原核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)②調(diào)控遺傳信息表達(dá),上游有啟動子,下游有終止子啟動子真核細(xì)
2025-02-27 19:20
【總結(jié)】?思考討論何表達(dá)的?、DNA、染色體之間是怎樣的關(guān)系?蘇云金芽孢桿菌毒蛋白按照人們的愿望,在DNA分子水平上進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計,并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。一、基因工程的概念別
2025-03-04 23:32
【總結(jié)】專題1基因工程第1課時DNA重組技術(shù)的基本工具[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.結(jié)合課本插圖,記住DNA重組技術(shù)所需三種基本工具的作用。2.結(jié)合圖1-5,識記基因工程中,作為載體需要具備的條件。[學(xué)習(xí)重點]DNA重組技術(shù)三種基本工具的作用和特點。本課時欄目開關(guān)知識
2025-01-08 12:19
【總結(jié)】基因工程的基本操作程序1、目的基因的獲取2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞4、目的基因的檢測與鑒定基因工程基本操作的四個步驟有了目的基因,我們才能賦予一種生物以另一種生物的遺傳特性。使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并可進(jìn)行遺傳、表達(dá)和發(fā)揮作用載體進(jìn)入受體細(xì)胞穩(wěn)定表達(dá),才能實現(xiàn)一種生物的基因在
2024-11-17 19:44
【總結(jié)】原核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)(補充內(nèi)容)非編碼區(qū)非編碼區(qū)編碼區(qū)編碼區(qū)上游編碼區(qū)下游與RNA聚合酶結(jié)合位點啟動子終止子①不編碼蛋白質(zhì)。:編碼蛋白質(zhì),連續(xù)不間斷編碼區(qū)非編碼區(qū)原核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)②調(diào)控遺傳信息表達(dá),上游有啟動子,下游有終止子真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)(補充內(nèi)容)編碼區(qū)非編碼區(qū)非編碼區(qū)與RNA聚合酶
2025-01-05 11:21
【總結(jié)】原核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)(補充內(nèi)容)非編碼區(qū)非編碼區(qū)編碼區(qū)編碼區(qū)上游編碼區(qū)下游與RNA聚合酶結(jié)合位點啟動子終止子①不編碼蛋白質(zhì)。:編碼蛋白質(zhì),連續(xù)不間斷編碼區(qū)非編碼區(qū)原核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)②調(diào)控遺傳信息表達(dá),上游有啟動子,下游有終止子真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)(補充
2025-01-18 02:44
【總結(jié)】一、植物基因工程碩果累累哪些轉(zhuǎn)基因作物已進(jìn)入大規(guī)模商業(yè)化應(yīng)用階段?轉(zhuǎn)基因大豆、玉米、棉花和油菜(一)抗蟲轉(zhuǎn)基因植物?傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)如何防治害蟲?有哪些不足??3.抗蟲基因Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制劑基因、淀粉酶抑制劑基因、植物凝集素基因等請閱讀P18生物資料技術(shù)卡,了解一些抗蟲
2025-01-08 01:35
【總結(jié)】基因工程專題一第二節(jié)基因工程的基本操作程序?qū)n}一目標(biāo)定位1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)2要點精析3思維升華4知識構(gòu)建5課時作業(yè)7應(yīng)用探究6目標(biāo)定位1.了解目的基因獲取的常見方法。2.
2024-11-16 22:31
【總結(jié)】綜合檢測(一)專題一生活在社會主義法治國家一、選擇題1.我國的國家性質(zhì)與我國法的本質(zhì)的關(guān)系是()A.國家性質(zhì)決定法的本質(zhì)B.國家性質(zhì)體現(xiàn)法的本質(zhì)C.國家性質(zhì)影響法的本質(zhì)D.國家性質(zhì)反作用于法的本質(zhì)【解析】我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、人民民主專政的社會主義國家,我國的國家性質(zhì)決定了我國的法律必須是
2024-11-29 22:04
【總結(jié)】綜合檢測(三)專題三信守合同與違約一、選擇題1.下列哪些情形屬于合同法調(diào)整的范圍()A.孫某答應(yīng)朋友一起去吃飯,因故不能赴約B.王某不孝敬父母C.在學(xué)校圖書室看書D.在書店購買圖書【解析】合同法調(diào)整平等主體的自然人、法人及其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。A、B、C三項均排除,選D項
【總結(jié)】【優(yōu)化方案】2021年高中生物專題基因工程的應(yīng)用知能演練輕巧奪冠新人教版選修31.下列轉(zhuǎn)基因植物與所選用的目的基因?qū)?yīng)錯誤的是()A.抗蟲棉——Bt毒蛋白基因B.抗病毒轉(zhuǎn)基因煙草——幾丁質(zhì)酶基因C.抗鹽堿和抗干旱植物——調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓的基因D.耐寒的番茄——抗凍基因解析:選B。抗病毒轉(zhuǎn)基因植物所采用
2024-12-04 20:35
【總結(jié)】即墨實驗高中高二生物導(dǎo)學(xué)案編寫人:朱士軍審核人:顧玉良編寫時間:2020-2-20【知識梳理】一、目的基因的獲取:1.目的基因:符合人們需要的,編碼蛋白質(zhì)的。2.獲取目的基因的方法(1)從基因文庫中獲取目的基因①基因文庫:將含有某種生物不同基因的許多,導(dǎo)人受體菌的群體中,各個受
2024-11-20 03:03
【總結(jié)】基因工程生物工程專業(yè)核心課程授課教師:李京京GeicEngineering一、基因工程概述1基因工程的基本概念2基因工程的誕生3基因工程的研究內(nèi)容4基因工程的應(yīng)用5基因工程的安全性A重組DNA技術(shù)的基
2025-01-08 01:05
【總結(jié)】專題優(yōu)化總結(jié)專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
2024-11-18 07:14