人教版初中生物教學目標匯總-wenkub
2023-04-22 03:12:23 本頁面
【正文】 ，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的。第六章 愛護植被，綠化祖國 ，說出我國植被面臨的主要問題。第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 。，初步形成保護森林的意識第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者 第一節(jié) 綠色植物通過光合作用制造有機物?！ 〉谌?jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán) 。，闡明花與果實和種子的關系。第二章 被子植物的一生 第一節(jié) 種子的萌發(fā)。描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。，特別是與人類的關系。，進一步強化顯微鏡操作技能。，培養(yǎng)學生的空間想像能力。第三章 細胞怎樣產(chǎn)生物體 第一節(jié) 動物體的結構層次，概述構成人體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的。，闡明植物細胞的基本結構，練習繪制植物細胞結構簡圖。第二單元 生物和細胞 第一章 觀察細胞的結構 第一節(jié) 練習使用顯微鏡。能夠認真觀察和記錄，并與小組其他同學合作和交流。第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響。人教版初中生物教學目標匯總七年級上冊第一單元 生物和生物圈 第一章 認識生物 第一節(jié) 生物的特征，比較它們的區(qū)別。第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應和影響。第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。，觀察到清晰的圖像?！ 〉谌?jié) 觀察動物細胞 ，區(qū)別動植物細胞結構的主要不同點。、推理的方法，理解細胞中的物質和能量。第三節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞；說出細胞分裂過程中染色體變化的結果。識別人體的四種基本組織?！ 〉诙?jié) 植物體的結構層次 。第三單元 生物圈中的綠色植物 第一章 生物圈中有哪些綠色植物 第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。、果實、種子對于被子植物傳種接代的重要意義，養(yǎng)成愛護花的習慣?！ 〉诙?jié) 水分進入植物體內(nèi)的途徑 ?！ 〉诙?jié) 綠色植物對有機物的利用 。舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。，關注自己和同學的身心變化，共同健康地度過青春期。第二章 人體的營養(yǎng) 第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質 。，說出呼吸
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