人教版初中生物教學(xué)目標(biāo)匯總(已修改)
2025-04-19 03:12 本頁(yè)面
【正文】 人教版初中生物教學(xué)目標(biāo)匯總七年級(jí)上冊(cè)第一單元 生物和生物圈 第一章 認(rèn)識(shí)生物 第一節(jié) 生物的特征，比較它們的區(qū)別?！ 〉诙?jié) 調(diào)查我們身邊的生物 ，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。第二章 生物圈是所有生物的家 第一節(jié) 生物圈 。第二節(jié) 環(huán)境對(duì)生物的影響。，模仿控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。能夠認(rèn)真觀察和記錄，并與小組其他同學(xué)合作和交流。第三節(jié) 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng) 。第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。第二單元 生物和細(xì)胞 第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡。，觀察到清晰的圖像。，愛護(hù)顯微鏡。 第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞 。，闡明植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖?！ 〉谌?jié) 觀察動(dòng)物細(xì)胞 ，區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。第二章 細(xì)胞的生活 第一節(jié) 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 ，以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。、推理的方法，理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。 第二節(jié) 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù) ──遺傳信息庫(kù)，說(shuō)出染色體、DNA與遺傳信息之間的關(guān)系。，闡明遺傳信息儲(chǔ)存在細(xì)胞核中。第三節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；說(shuō)出細(xì)胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。關(guān)注細(xì)胞的研究在防治癌癥等方面的價(jià)值。第三章 細(xì)胞怎樣產(chǎn)生物體 第一節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次，概述構(gòu)成人體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的。識(shí)別人體的四種基本組織。：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體?！ 〉诙?jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次 。識(shí)別植物體的幾種主要組織。：細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體。，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力?！ 〉谌?jié) 只有一個(gè)細(xì)胞的生物體 。，進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡操作技能。第四章 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒 ，說(shuō)出病毒的結(jié)構(gòu)組成。、報(bào)刊雜志及網(wǎng)上查詢到的有關(guān)由病毒引起的疾病的信息。，特別是與人類的關(guān)系。第三單元 生物圈中的綠色植物 第一章 生物圈中有哪些綠色植物 第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。、苔蘚和蕨類植物對(duì)生物圈的作用和與人類的
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