【總結(jié)】聯(lián)系方式?郵箱:?QQ:408537762?電話:15275154211?辦公地點(diǎn):西辦公樓2樓會(huì)計(jì)教研室?其他聯(lián)系方式:飛信,校內(nèi)網(wǎng)(人人網(wǎng))考核方式?平時(shí)成績(jī):40%?期末成績(jī)占60%出勤:5%作業(yè):5%案例:5%期中考試:20%測(cè)驗(yàn):5%什么是會(huì)計(jì)?
2025-05-11 03:55
【總結(jié)】山東省胸科醫(yī)院ICU楊汝燕ECMO的護(hù)理監(jiān)護(hù)儀呼吸機(jī)CRRTECMOECMO患者血流動(dòng)力學(xué)的紊亂心律失常多臟衰、感染、出凝血障礙煩躁、恐懼ECMO患者與一般重癥患者不同患者在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)幾乎依賴ECMO系統(tǒng)生存,ECMO出現(xiàn)問(wèn)題可直接致命。家屬被告知ECMO為最后
2025-01-05 02:44
【總結(jié)】一、學(xué)習(xí)要求?學(xué)習(xí)晶體管放大電路的設(shè)計(jì)方法;?掌握晶體管放大電路靜態(tài)工作點(diǎn)設(shè)置與調(diào)整方法;掌握晶體管放大電路性能指標(biāo)的測(cè)試方法及安裝與調(diào)試技術(shù)。?了解負(fù)反饋對(duì)放大電路性能的影響。?學(xué)習(xí)用pSpice軟件對(duì)電路進(jìn)行模擬仿真。
2025-08-05 09:22
【總結(jié)】胡汝坤SIFT特征匹配技術(shù)?SIFT優(yōu)點(diǎn)?SIFT簡(jiǎn)介?SIFT實(shí)現(xiàn)SIFT簡(jiǎn)介?2022年總結(jié)了現(xiàn)有的基于不變量技術(shù)的特征檢測(cè)方法的基礎(chǔ)上提出。?SIFT算子:一種基于尺度空間的、對(duì)圖像縮放、旋轉(zhuǎn)甚至仿射變換保持不變性的圖像局部特征描述算子。?其全稱是ScaleInvariant
2025-07-21 09:01
【總結(jié)】第一篇:蘆花蕩教學(xué)設(shè)計(jì)Word文檔 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)商南縣趙川中學(xué)汪翠霞 三維目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):1了解“老頭子”的性格特點(diǎn)了解作者刻畫人物的方法 能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生品味語(yǔ)言,體會(huì)小說(shuō)如白洋淀...
2024-11-09 12:12
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):準(zhǔn)確認(rèn)讀文中的詞語(yǔ),掌握詞語(yǔ)含義。能力目標(biāo): ,體味這個(gè)英雄故事的傳奇色彩,掌握解讀敘事性作品的方法、思路。 “老頭子”這個(gè)人物形象,把握其英雄性格...
2025-10-27 05:08
【總結(jié)】第一篇:《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)2 2、《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) 孫犁 教學(xué)目的: ,體味這個(gè)英雄故事的傳奇色彩?!袄项^子”這個(gè)人物形象,把握其性格特點(diǎn)。,分析其作用。 ,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀。教學(xué)...
2025-10-27 06:43
【總結(jié)】精品資源蘆花蕩教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)文學(xué)作品中的語(yǔ)言描寫、肖像描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫刻畫人物性格、塑造人物形象。2、學(xué)習(xí)分析文學(xué)作品中的景物描寫。3、體驗(yàn)孫犁小說(shuō)的風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn):1、感知老頭子的英雄性格及典型意義。2、學(xué)習(xí)富于特色的人物描寫和環(huán)境描寫。學(xué)習(xí)難點(diǎn):對(duì)老英雄性格的核心的理解。課前準(zhǔn)備:1、給下列加點(diǎn)字詞
2025-04-30 13:30
【總結(jié)】謝岷PE系列講座之一:PE事業(yè)概述1中國(guó)私募股權(quán)投資:運(yùn)營(yíng)與規(guī)管實(shí)務(wù)PrivateEquityBusinessinthePRC:RegulatoryandOperationalPractices謝岷對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)兼職教授美國(guó)艾威資本集團(tuán)亞洲基金董事總經(jīng)理-謝岷PE系列講座之一:
2025-05-05 18:57
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)(學(xué)年論文)說(shuō)明書課題名稱:石油開(kāi)采過(guò)程污染源監(jiān)察學(xué)生學(xué)號(hào):0801070125專業(yè)班級(jí):08級(jí)環(huán)境監(jiān)察學(xué)生姓名:謝正享學(xué)生成績(jī):
2025-01-18 14:29
【總結(jié)】《歡慶》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《歡慶》這首詩(shī)寫的就是給祖國(guó)媽媽過(guò)生日的情景。從田野到楓林,從藍(lán)天到大海,從首都北京到天涯海角,到處都沉浸在歡樂(lè)之中。金黃的果實(shí),火紅的楓葉,潔白的鴿子,陣陣的海濤,構(gòu)成了多么美麗、歡樂(lè)、祥和的圖畫!讀著讀著,我們似乎看見(jiàn)農(nóng)民豐收的笑臉,看見(jiàn)天安門廣場(chǎng)上緩緩上升的國(guó)旗,似乎聽(tīng)見(jiàn)中華兒女對(duì)和平的呼喚,聽(tīng)見(jiàn)各民族兄弟姐妹祝福祖
2024-11-21 04:33
【總結(jié)】第一篇:蘆花蕩教學(xué)設(shè)計(jì) 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者:孫犁 教學(xué)目的: 1、認(rèn)識(shí)并掌握本文的生字新詞。 2、把握故事情節(jié),體味這個(gè)英雄故事的傳奇色彩。 3、賞析文中“老頭子”這個(gè)人物形象,把握...
【總結(jié)】第四章順序程序設(shè)計(jì)C語(yǔ)句概述賦值語(yǔ)句數(shù)據(jù)輸入輸出概念格式輸出函數(shù)字符輸出函數(shù)格式輸入函數(shù)字符輸入函數(shù)C語(yǔ)句概述C程序的結(jié)構(gòu):源程序文件1預(yù)處理命令全局變量聲明函數(shù)首部局部變量聲明執(zhí)行語(yǔ)句函數(shù)體函數(shù)1函數(shù)n源程序文件2源程序文件nC程序C語(yǔ)句可分為
2025-04-20 00:26
【總結(jié)】溫州中學(xué)謝微微1、時(shí)間:2020年6月18日,浙江省出臺(tái)了《浙江省深化普通高中課程改革方案》2、規(guī)定:學(xué)生在3年內(nèi)完成普通高中學(xué)習(xí),必修課程滿96學(xué)分,選修課程滿48學(xué)分,總學(xué)分達(dá)到144學(xué)分,同時(shí)學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)達(dá)到規(guī)定,不管高一高二,修滿學(xué)分就能畢業(yè)。3、目的:一是滿足
2025-10-02 15:24
【總結(jié)】第一篇:《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)[最終版] 【創(chuàng)意說(shuō)明】 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。本設(shè)計(jì)著眼學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,在尊重學(xué)生情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探究欲望,由粗到精,由整體到局部,從故事...
2025-10-27 07:10