有關(guān)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的調(diào)查報告-wenkub
2023-04-22 02:52:02 本頁面
【正文】 ），%的同學(xué)對上初中數(shù)學(xué)課的情感體驗一般，%的同學(xué)明確表示不喜歡上初中的數(shù)學(xué)課。因此，在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。 關(guān)于初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的調(diào)查報告一、調(diào)查目的我國偉大的教育家孔子曾說：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。作為一個實習(xí)的初一數(shù)學(xué)教師，我選擇這一課題的目的就是為了了解初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)狀及影響他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的因素，從而有針對性的去培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高對數(shù)學(xué)的教學(xué)效果。只有近一半同學(xué)對數(shù)學(xué)感興趣（%，%），%的同學(xué)對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情感體驗一般，%的同學(xué)明確表示對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)完全沒有興趣。（二）初中生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏信心，自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的少，依賴他人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的多。不能說老師沒教好，或說學(xué)生自己上課不聽講，課后抄作業(yè)等，更不能將責(zé)任全推到教材內(nèi)容上，抱怨所學(xué)知識太難。而讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)老師與自己共同學(xué)習(xí)，這樣對他們具有一定的鼓勵，是影響學(xué)生興趣的因素之一。這說明，教材內(nèi)容偏難是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的又一重要因素，而小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是否打好，也是學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣形成的重要條件。數(shù)學(xué)的最大魅力就是它的實用，它是人人必需，個個必用的一種工具，而任何知識的學(xué)習(xí)，有用才會有學(xué)的興趣。（二）讓學(xué)生經(jīng)常體驗成功的樂趣 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：對數(shù)學(xué)不感興趣的同學(xué)中，因為覺得“數(shù)學(xué)太難學(xué)”的人數(shù)占的比例最大，其次是因為“基礎(chǔ)不好，從小就不喜歡”。因此，在教學(xué)中，教師要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造成功的條件。 首先，現(xiàn)在提倡師生平等，融洽師生關(guān)系，這是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提。 其次，學(xué)習(xí)新知識時，數(shù)學(xué)訓(xùn)練不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。 最后，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要善于創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生討論。希望同學(xué)們根據(jù)自己的實際情況，實事求是的填寫。 C、一般 ）A、很喜歡 C、有實用價值 D、老師管得嚴(yán)，你最喜歡的是（E、上臺當(dāng)小老師（ D、把數(shù)學(xué)知識用于生活實踐 E、融洽師生關(guān)系（ ）A、個性品德 B、上
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