六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課課練-wenkub
2023-04-22 02:15:59 本頁(yè)面
【正文】 用（ ）法。2，表格中我發(fā)現(xiàn)了（ ）。2，過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題進(jìn)一步體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。課后鞏固：1，P25試一試。2，單位“1”是（ ）。2，四年級(jí)三班男生有24人，女生比男生多，女生有（ ）人。2，參加植樹(shù)活動(dòng)時(shí)，我們班女生植了56棵，男生植的棵數(shù)是60棵，男生比女生多百分之幾？3，書(shū)上P23試一試。2，本題單位“1”是（ ）。2，能解決有關(guān)增加（減少）白分之幾的實(shí)際問(wèn)題，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際的能力，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系。課前復(fù)習(xí)：1，百分?jǐn)?shù)是（ ）2，五年級(jí)有女生23人，男生24人，女生占全班總?cè)藬?shù)（ ）3，小紅有150元零花錢(qián)，小明有174元零花錢(qián)，小明比小紅多（ ）元零花錢(qián)，多。3，解題方法是（ ?。?。百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）教學(xué)目標(biāo)：1，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)增加（減少）百分之幾的意義，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。3，由上述兩小題得出：已只單位“1”，求其它量時(shí)用（ ）法。3，40%的意義是（ ）。2，小明身高為96厘米，小亮比他高10%，小亮高（ ）厘米。課前復(fù)習(xí)：1，解方程：xx=12 x+x=26 x16=14x+23=582,百分?jǐn)?shù)化作小數(shù)或分?jǐn)?shù)。3，單位“1”是（ ），210元的意思是（）。生活中的比課前練習(xí)：一、填空。比的前項(xiàng)是9，后項(xiàng)是3，比值是（ )。二、生活中的比（讀一讀)。課堂練習(xí)：一、小法官。（ ）二、畫(huà)一畫(huà)。 ）。求大、小瓶里各裝油多少千克？甲、乙、丙三位同學(xué)共有圖書(shū)108本，乙比甲多18本，乙與丙的圖書(shū)數(shù)之比是5 ：4，求甲、乙、丙三人各有圖書(shū)多少本？一個(gè)直角三角形的三條邊總和是60厘米，已知三條邊的比是3 ：4 ：5。那么兩包糖果重量的總和是多少？某小學(xué)男、女生人數(shù)之比是16 ：13，后來(lái)有幾位女生轉(zhuǎn)學(xué)到這所學(xué)校，男、女生人數(shù)之比變成為6 ：5，這時(shí)全體學(xué)生共有880人，問(wèn)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的女生有多少人？小明讀一本書(shū)，已讀的和末讀的頁(yè)數(shù)比是1 ：5。這批貨物共多少?lài)崳考?、乙、丙三人的彩球?shù)的比例為9：4：2，甲給了丙30個(gè)彩球，乙也給了丙一些彩球，比例變?yōu)? ：1 ：1。溫故知新1 、回憶：我們以前學(xué)過(guò)的平面圖形有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，它們都是由（ ）圍成的。2 、在圓形紙片上描出圓心、半徑、直徑并用字母表示出來(lái)。 （ ）③圓的半徑增加3cm，它的直徑也增加3cm。（不能解決的用筆劃出來(lái)。第3題合作探究）1 、描一描。你發(fā)現(xiàn)了什么？圓的認(rèn)識(shí)（二）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)折紙活動(dòng)，探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形，理解同一個(gè)圓里半徑和直徑的關(guān)系。學(xué)具準(zhǔn)備每人準(zhǔn)備一把剪刀或已經(jīng)剪好的相同圓片、正方形、長(zhǎng)方形、三角形各兩個(gè)。（1）欣賞美麗的軸對(duì)稱(chēng)圖形。通過(guò)折紙你還發(fā)現(xiàn)了什么？理解同一個(gè)圓
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