一年級數(shù)學(xué)上冊優(yōu)秀公開課教學(xué)設(shè)計10的認識-wenkub
2023-04-22 02:01:00 本頁面
【正文】 是太渺小了。 情感目標：緊密聯(lián)系生活實際，選取學(xué)生感興趣的事物為切入口，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活實際的聯(lián)系，讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的情感，并對學(xué)生進行思想教育。 技能目標：讓學(xué)生在自主探索與合作交流中學(xué)習(xí)、發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生初步的動手操作能力、發(fā)散思維和語言能力，培養(yǎng)學(xué)生的有序思維和教學(xué)思想?！?聽了非常難過，傷心極了。 ①同桌同學(xué)互相交流。 擺一擺：小朋友們10個人你會數(shù)了，那10根小棒你能擺出來嗎？ 學(xué)生擺小棒。 然后在小方格本上寫5個10，投影儀展示同學(xué)的作業(yè)并評價。（教師出示尺子的課件） ②提問：它們是按什么順序排列的？（從小到大） 讓我們大聲地讀出來，再從大到小讀一遍。 指名回答，并評價。） 老師聰不聰明？想不想知道老師為什么能猜出來呢？ 其實盒里一共有10個乒乓球，老師是根據(jù)10的分成想出來的，如果你們學(xué)了10的分成一定也能猜出來的，想不想學(xué)10的分成？ ②那現(xiàn)在就請小朋友拿出10根小棒，分成兩份，看10可以分成幾和幾？ ③指名上臺展示：學(xué)生一邊分一邊說。 下面我們來玩一個對口令的游戲：先教師示范 老師說“我出3”，學(xué)生說“我出7，3和7組成10
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