初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題講座-wenkub
2023-04-22 01:53:20 本頁(yè)面
【正文】 樹立正確的科學(xué)觀，有振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感與責(zé)任感 （二）新課程標(biāo)準(zhǔn)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn) 1. 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的科學(xué)性 2. 實(shí)驗(yàn)方式的探究性 3. 實(shí)驗(yàn)資料的多樣性 4. 實(shí)驗(yàn)過程的完整性 5. 實(shí)驗(yàn)形式的開放性 6. 實(shí)驗(yàn)實(shí)施的協(xié)作性 7. 實(shí)驗(yàn)操作的主體性 8. 實(shí)驗(yàn)信息的交流性 9. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情感性 10. 實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的過程性 二、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的分類（從實(shí)際教學(xué)和中考角度） 測(cè)量型實(shí)驗(yàn)、探究型實(shí)驗(yàn) 、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)、開放型實(shí)驗(yàn) 、操作型實(shí)驗(yàn) 、演示型實(shí)驗(yàn) （一）、測(cè)量型實(shí)驗(yàn)分為直接測(cè)量型和間接測(cè)量型 直接測(cè)量型：包括用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度、用量筒測(cè)固體、液體的體積、用天平測(cè)固體、液體的質(zhì)量、用溫度計(jì)測(cè)水的溫度、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力、用電流表測(cè)電流、用電壓表測(cè)電壓。有初步的提出問題的能力 3 、通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息。正是實(shí)驗(yàn)家使理論家保持老老實(shí)實(shí)的態(tài)度。 5 、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是變學(xué)科本位為學(xué)生本位的重要體現(xiàn)。 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 1 、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是變結(jié)論式教學(xué)為過程式教學(xué)的重要途徑。 也是由學(xué)科 特點(diǎn)所決定 物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在新課程中的地位和作用 ? 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的分類 ?在物理學(xué)中，每個(gè)概念的建立、每個(gè)定律的發(fā)現(xiàn)，都有其堅(jiān)實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。 2 、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是變單純的理論灌輸為探究式教學(xué)的重要方式。 心理學(xué)研究表明，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固程度，與學(xué)習(xí)的方式關(guān)系很大。 —— 帕格爾斯，物理學(xué)家 實(shí)驗(yàn)可以推翻理論，而理論永遠(yuǎn)無法推翻實(shí)驗(yàn)。有初步的信息收集能力 4 、通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有對(duì)信息的有效性做出判斷的意識(shí)。使用這七種基本測(cè)量工具要注意它們的共同之處，并區(qū)分它們的不同之處。例如，用刻度尺和秒表測(cè)平均速度、用天平和量筒測(cè)固體和液體的密度、用彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺測(cè)滑輪組的機(jī)械效率、用電流表和電壓表測(cè)電阻、用電流表和電壓表測(cè)小燈泡的功率。包括探究影響摩擦力大小的因素、測(cè)滑輪組的機(jī)械效率、探究影響電阻大小的因素、測(cè)小燈泡的功率、探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。包括組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、用滑動(dòng)變阻器改變電流、用基本的測(cè)量工具測(cè)量質(zhì)量、體積、溫度、力。 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)形式分為由課內(nèi)到課外實(shí)驗(yàn)，由演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生自制學(xué)具等幾個(gè)方面。引導(dǎo)學(xué)生自制學(xué)具、教具，參加“小發(fā)明、小制做”活動(dòng)，將知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性和群眾性融為一體。 可以鞏固課內(nèi)實(shí)驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)和初步把握的基本實(shí)驗(yàn)技能，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力。 學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)的時(shí)候，可以帶領(lǐng)學(xué)生課外設(shè)計(jì)安裝各種要求的電路、對(duì)電學(xué)中的規(guī)律課外再深入研究。有的學(xué)生回家做完實(shí)驗(yàn)，利用本節(jié)課知識(shí)設(shè)計(jì)出一種新式廚房抽油煙機(jī) 與對(duì)流式抽油煙機(jī)類似。 ? 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 如表演者拿出吹風(fēng)機(jī)和系有細(xì)線的乒乓球。 操作第二個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用吹風(fēng)機(jī)向上吹乒乓球，會(huì)有什么現(xiàn)象出現(xiàn)？這是怎么回事呢 ? 如何解釋這個(gè)現(xiàn)象？學(xué)生們猶豫了，回答也不那么肯定了，當(dāng)現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，學(xué)生們的表情是又驚又喜，尤其是當(dāng)吹風(fēng)機(jī)斜度較大時(shí)，小乒乓球也不落下來，也不被吹跑，學(xué)生們又是 “ 哇 ” 聲一片，課堂氣氛一下子熱烈
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