英語(yǔ)劃分句子成分精講和練習(xí)題-wenkub
2023-04-22 01:06:24 本頁(yè)面
【正文】 like China. （名詞） The food tastes good.The door remains open.It sounds a good idea.（形容詞化的分詞）To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring. （不定式）The question is whether they will e. ( 介詞短語(yǔ))My watch is gone / missing / lost.（It形式主語(yǔ)，主語(yǔ)從句是真正主語(yǔ)）謂語(yǔ)（predicate）: 說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作、狀態(tài)和特征。 （動(dòng)名詞）To see is to believe.Seeing is believing. He likes dancing.（名詞）句子成分講解與練習(xí) 英語(yǔ)句子成分和英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)講解及練習(xí)句子句子從目的上分： 2疑問(wèn)句 1）一般疑問(wèn)句 2）選擇疑問(wèn)句3）反意疑問(wèn)句 4）特殊疑問(wèn)句5）雙重疑問(wèn)句3．祈使句4．感嘆句句子從結(jié)構(gòu)上分：1．簡(jiǎn)單句2．并列句（并列復(fù)合句）3．復(fù)合句（主從復(fù)合句）1）名詞性從句：（1）主從 (2) 賓從 (3)表從 (4)同從2）形容詞性從句定從 （限定性的定語(yǔ)從句和非限定性的定語(yǔ)從句）3) 副詞性從句（狀從）簡(jiǎn)單句的五種基本句型五種句子的基本結(jié)構(gòu)，主謂主謂賓主系表主謂雙賓語(yǔ)（ 間賓 直賓）主謂復(fù)合賓語(yǔ)（賓+ 賓補(bǔ)）主語(yǔ)（subject）: 是執(zhí)行句子的行為或動(dòng)作的主體。We study English. He likes playing the games.表語(yǔ)（predicative）: 系動(dòng)詞之后的成分，表示主語(yǔ)的性質(zhì)、狀態(tài)和特征。Five and five is ten. （數(shù)詞）He is asleep. （名詞）( 副詞 )Please make yourself at home. 介詞短語(yǔ)） Don’t let him do that. （省to不定式）His father advised him to teach the lazy boy a lesson. （帶to不定式）Don’t keep the lights burning. （現(xiàn)在分詞） I’ll have my bike repaired. （過(guò)去分詞）主補(bǔ)：對(duì)主語(yǔ)的補(bǔ)充。He is our friend. （代詞）We belong to the third world.He was advised to teach the lazy boy a lesson.（形容詞）The man over there is my old friend.(副詞) （現(xiàn)在分詞）The trees planted last year are growing well now. （過(guò)去分詞）I have an idea to do it well.怎樣劃分英語(yǔ)句子中的成分？主語(yǔ)，謂語(yǔ)，表語(yǔ)，賓語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)分別有什么用法，應(yīng)該怎樣劃分？首先，要熟悉五種句子的基本結(jié)構(gòu)，其次，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、動(dòng)詞、副詞等此類，了解什么詞可以充當(dāng)句中的什么要素。副詞用作定語(yǔ)時(shí)須放在名詞之后。數(shù)詞作定語(yǔ)相當(dāng)于形容詞：Two boys need two pens./兩個(gè)男孩需要兩支鋼筆。代詞或名詞所有格作定語(yǔ)：His boy needs Tom\39。名詞作定語(yǔ)：The boy needs a ball pen./男孩需要一支圓珠筆。副詞作定語(yǔ)：The boy there needs a pen./那兒的男孩需要一支鋼筆。There is nothing to do today./今天無(wú)事要做。定語(yǔ)從句：The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那個(gè)在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。二、狀語(yǔ)：狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句，說(shuō)明方式、因果、條件、時(shí)間、地點(diǎn)、讓步、方向、程度、目的等。（程度狀語(yǔ)）The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)：In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支鋼筆。（原因狀語(yǔ)）Frightened,he sits there soundlessly./（因?yàn)椋┦芰梭@嚇，他無(wú)聲地坐在那兒。名詞作狀語(yǔ)：Come this way!/走這條路?。ǚ较驙钫Z(yǔ)）獨(dú)立成分：有時(shí)句子中會(huì)有一些與句子沒(méi)有語(yǔ)法聯(lián)系的成分，稱為句子獨(dú)立成分(注意：區(qū)別于分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu))。如: The story,I think,has never e to the end./我相信,這個(gè)故事還遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束.情態(tài)詞,表示說(shuō)話人的語(yǔ)氣（多作為修飾全句的狀語(yǔ)）:perhaps也許,maybe大概,acturely實(shí)際上,certainly當(dāng)然，等。例：錯(cuò)句：Studying hard,your score will go up.正確：(1) Studying hard,you can make your score go up.或 (2)If you study hard,your score will go up.解析：錯(cuò)句中分詞studying沒(méi)有自帶邏輯主語(yǔ)，則其邏輯主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)，既your score . 顯然做study的應(yīng)是人，不應(yīng)是your score（分?jǐn)?shù)）. 正確句(1)更正了句子的主語(yǔ),使其與分詞邏輯主語(yǔ)一致( 同為you )。The teacher came in,with glasses on his nose./老師進(jìn)來(lái)了，戴著一付眼鏡。t like the picture on the wall.A. don39。 C. pictureB. longer C. the library B. twinst do his homework yesterday.A. TomB. didn39。 D. doctor⑨ He is interested in music.A. is C. in D. music⑩ Whom did you give my book to?A. give really is.(六) 挑出下列句中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（6分， 6分鐘）① She likes the children to read newspapers and books in the readingroom.② He asked her to take the boy out of school.③ She found it difficult to do the work.④ They call me Lily sometimes.⑤ I saw Mr Wang get on the bus.⑥ Did you see Li Ming playing football on the playground just now?t get nervous，help yourself to what you like． will make our school more beautiful.17. He didn39。 2她昨天回家很晚。 6這種事情全世界各地每天都在發(fā)生。 10五年前我住在北京。 4他們成功地完成了計(jì)劃。 8 Jim 還不會(huì)自己穿衣服。 2冬季白天短，夜晚長(zhǎng)。 6這本書是有關(guān)美國(guó)歷史的書。 10這個(gè)報(bào)告聽(tīng)起來(lái)很有意思。 4. 請(qǐng)把那本字典遞給我好嗎？ 5. 他把車票給列車員看。 9. 請(qǐng)你給我弄一本新的，好嗎？ 10. 我替你叫輛出租汽車好嗎？復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu) （主語(yǔ) ＋動(dòng)詞 ＋ 賓語(yǔ) ＋ 賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) ）1我們叫她Alice. 2他的父母給他取名為John. 3我們大家都認(rèn)為他是誠(chéng)實(shí)的。 7他請(qǐng)我們參加做游戲。 11每天早晨我們都聽(tīng)到他大聲朗讀英語(yǔ)。 15我要請(qǐng)人把我的錄音機(jī)修理一下。 20他感到很難跟你交談。 24我
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