學生的權利與義務-wenkub
2023-04-21 07:16:55 本頁面
【正文】 金主要適用于普通高等學校和中等專業(yè)學校學生，體現(xiàn)了國家對特殊群體學生的鼓勵和扶助。 、貸學金、助學金 這項權利可簡稱為“獲取物質(zhì)保障的權利”或獲取各種學金資助的權利。 活動的開展離不開物質(zhì)條件。這是保障學生參加學習、接受教育、享有實質(zhì)性的受教育權的前提和基礎，也是學生受教育權的具體體現(xiàn)。權利和義務不可能孤立存在和發(fā)展，它們的存在和發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展為條件?！W生的權利與義務 權利與義務是密不可分的。那么在學校教育中，學生的權利與義務也是相統(tǒng)一的。它規(guī)定學生有權“參加教育教學計劃安排的各種活動”，其前提是要求教育機構的教育教學計劃對本機構的學生公開，使學生了解教育計劃。學生既然有權參加教育教學計劃所安排的各種活動，自然享有教育教學活動所必需的教育設施、教學設備、圖書資料的權利。它體現(xiàn)國家政府對為學生提供完成學業(yè)的物質(zhì)保障的重視, 也是學生的一項實質(zhì)性權利。根據(jù)《普通高等學校本、?？茖W生實行獎學金制度的辦法》，普通高等學校及中等專業(yè)學校學生有獲得獎學金的權利?！ ≠J學金制度是國家為幫助確有經(jīng)濟困難、無力解決在校期間生活費用的部分大中專學生而實行的無息貸款的辦法?！ ‰S著我國高校學生繳費上學制度的建立和獎學金、貸學金制度的實行，助學金在高校已成為歷史，但家庭經(jīng)濟困難的高校學生可獲取助學金性質(zhì)的資助。我國的《義務教育法》第十條明確規(guī)定：“國家設立助學金，幫助貧困學生就學。具體可分為：一是有獲得公正評價的權利；二是有獲得學業(yè)、學位證書的權利。學生有權要求獲得學業(yè)成績評價和品行評價，而且有權要求評價實事求是，體現(xiàn)公平、公正。學業(yè)證書包括畢業(yè)證書、結業(yè)證書和肄業(yè)證書等，它相應于學生所受教育的區(qū)別有不同的類型和等級或規(guī)格。它是公民申訴權和訴訟權在學生身上的具體體現(xiàn)。（2）學生對學校侵犯其合法財產(chǎn)權可以提起訴訟，例如：對學校違反《義務教育法實施細則》和地方性法規(guī)的規(guī)定向?qū)W生亂收費，包括利用補辦學歷證件，違法設定“輟學保證金”等罰款項目，強制推行校服、運動服裝, 收取不合理費用等，學生有權起訴。例如：教師私拆學生信件造成其身心傷害，污辱學生人格、情節(jié)惡劣，體罰學生造成嚴重后果等，學生均有權提起訴訟。申訴分為訴訟上的司法申訴和非訴訟上的行政申訴。對學校給予的處分不服，認為所受處分過重或不該受處分，也可提出申訴。《教育法》規(guī)定學生除享有上述權利外，還享有法律、法規(guī)所規(guī)定的其他權利。《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生有權參加校內(nèi)合法的學生社團，等等?！ W生作為國家公民之一員，遵守法律、法規(guī)是一項基本要求?！薄爸腥A人民共和國公民在法律面前一律平等”，任何公民都必須遵守法律、法規(guī)?！ ∽袷胤?、法規(guī)，對學生來說，還要強調(diào)另一層意思，就是要遵守有關教育的法律、法規(guī)和規(guī)章。這里的學生行為規(guī)范特指國家教育行政管理機關制定、頒發(fā)的關于學生行為準守的統(tǒng)一規(guī)定，它包括《小學生日常行為規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》、《高等學校學生行為準則（試行）》以及《小學生守則》、《中學生
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1