【總結】高中語文必修三《變形記》課件【三篇】 【篇一】高中語文必修三《變形記》課件 一、簡介 1、作者介紹 弗蘭茨•卡夫卡(1883-1924),奧地利小說家,與法國馬...
2025-11-28 02:32
【總結】必修四[教材篇目]——《廉頗藺相如列傳》《蘇武傳》《張衡傳》考點知識鞏固一、理解常見文言實詞在文中的含義1.指出下列通假字的本字,并解釋其義《廉頗藺相如列傳》(1)臣愿奉璧往使通:,(2)召有司案圖通:,(3)唯大王與群臣孰計議之
2025-08-16 00:19
【總結】第一篇:高中語文必修二的知識點 科學是人類的共同財富,而真正的科學家的任務就是豐富這個令人類都能受益的知識寶庫。下面小編給大家分享一些高中語文必修二的知識,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀! 高中語文必...
2025-10-20 05:15
【總結】雷雨曹禺新華中學語文組雷雨(節(jié)選)?關于戲劇?學習目標?關于雷雨?關于作者?研究討論?什么是戲劇?什么是劇本?戲劇的分類?戲劇的特點?戲劇的幾個專業(yè)名詞關于戲劇
2025-11-08 19:09
【總結】討論:這首詩寫了什么?又是怎么寫的?詩的前四句寫景,后四句抒情,是借景抒情的寫法。詩人登高遠眺,從不同的視角,由近及遠,又由遠及近,描繪了一幅秋景圖。思考:如何理解詩中出現(xiàn)的“猿鳴”、“飛鳥”、“落葉”、“長江”這四個意象?猿鳴——使人聽到它的叫聲感到非常悲涼。示
2025-11-09 08:25
【總結】高中語文必修三理解性默寫的名句訓練《蜀道難》中理解性默寫的名句訓練1、描述蜀道的開鑿過程的句子是:地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。2、用夸張的手法寫蜀道高與天齊,險似絕壁的句子是:連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。3、李白在《蜀道難》一詩中,開篇以蜀地方言為全詩奠下雄渾感情基調的句子是“噫吁嚱!危乎高哉!”。4、李白在《蜀道難》一詩中,“爾來四萬八千歲,不與秦塞通
2025-06-27 16:40
【總結】人教版高中語文必修三情景式默寫??三.4《蜀道難》?1.《蜀道難》的主旨句是:,。2.《蜀道難》中運用夸張修辭方法,寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是:??,
2025-06-27 17:30
【總結】序言孔子是生活在二千五百年以前的人,《論語》是反映孔子思想的一部書。有人會說,孔子和《論語》都是老古董了,為什么今天的青年還要讀《論語》?也有人說,提倡讀《論語》,是不是又要搞“半部《論語》治天下了?要回答這些問題,先要簡單地介紹一下孔子和《論語》這本書。孔子是
2025-08-01 15:32
【總結】《林黛玉進賈府》教學反思:?《林黛玉進賈府》9頁的教材讓我唏噓,怎樣在短短的幾課時,把這篇文章講全講好?這個問題擺在了我的面前。作為一部古代小說,《紅樓夢》的有關文學常識不得不講,作者介紹,社會背景,等等,這些文學常識都要為同學理清楚。?在傳統(tǒng)的教學中,很多教師喜歡用電視劇《紅樓夢》中的人物劇照或電視劇片段來吸引學生注意力、活躍調節(jié)課堂氣氛。這樣做容易讓學生
2025-04-06 07:07
【總結】高一語文必修三知識點梳理 (1)食 狗彘食人食而不知檢(食:前一個為動詞,吃;后一個為名詞,食物) (2)數(shù) 數(shù)口之家,可以無饑譯(幾,若干) 數(shù)罟不入洿池(...
2025-11-28 02:26
【總結】高二語文下冊必修三知識點梳理 可憐體無比(古義:可愛;今義:同情,憐憫) 千萬不復全(古義:無論如何;今義:再三叮囑) 葉葉相交通(古義:交錯相通;今義:各種運輸和郵電事...
2025-11-28 02:34
【總結】高中語文必修課本中的文化常識第一冊?《左傳·僖公十年》?!蹲髠鳌肥俏覈谝徊繑⑹略敿毜木幠晔分?,相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。它以孔子修訂的魯史《春秋》的順序,主要記載了東周前期二百四十五年間的各國政治、經濟、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物,是研究我國先秦歷史很有價值的文獻,也是優(yōu)秀的散文著作。燭之武,鄭國大夫?!蹲髠鳌罚骸蹲髠鳌肥怯涗洿呵飼r期社會狀況
2025-08-05 17:13
【總結】高中語文必修一復習最新 高一語文必修一知識點整理 常見常用字的分辨知識點 攢攢射(cuán)沓拖沓(tà) 積攢(zǎn)一沓(dá) 難以數(shù)計(shǔ)便便...
【總結】高中語文古今異義詞歸納必修一:《燭之武退秦師》1.若舍鄭以為東道主古義,東方道路上的主人。今義:請客的主人。,共其乏困古義:出使的人。今義:出門時所帶的包裹、箱子等。古義:那人。今義:妻子?!肚G軻刺秦王》:古義:泛指金屬貨幣。今義:特指黃金。2.秦之遇將軍,可謂深矣
2025-04-06 07:08
【總結】必修五1.《林教頭風雪山神廟》說課稿一、大綱要求?新課程標準和新大綱對高中語文閱讀與鑒賞的介定與要求其中有以下幾點:1、發(fā)展獨立閱讀的能力,善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,對文本能作出自己的分析判斷。2、注重個性化閱讀,學習探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀,發(fā)展想像能力、思辨能力和批判能力。3、注重合作學習,養(yǎng)成相互切磋的習慣。樂于與他人交流自己的閱讀鑒賞心得,展示自己的讀書成果。