高中語文古詩中常見的表達(dá)技巧-wenkub
2023-04-21 07:07:05 本頁面
【正文】 人的詩文妙句融化為自己的語言的一種創(chuàng)作方法。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。8．反問：用疑問的形式表達(dá)確定的意思。秋思》)純用名詞組合，構(gòu)成典型環(huán)境，渲染孤寂，凄清的氣氛，烘托游子的哀愁?！八萦孪韧笛?，粉蝶如知合斷魂”(林逋《山園小梅》)，這一聯(lián)采用擬人的手法?！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”(杜甫《登高》)，“無邊落木”對“不盡長江”使詩的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)，“蕭蕭”的落葉聲對“滾滾”的水勢更使人覺得氣象萬千。有更突出、更鮮明地表達(dá)事物的作用。借代可用部分代全體，用具體代替抽象，用特征代替人?？煞譃槊饔?、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。借代的運(yùn)用使語言簡練、含蓄。“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”(李白《秋浦歌》)，愁生白發(fā)，詩人用夸張的手法寫白發(fā)竟有“三千丈”那么長，可見愁思的深重。更重要的是，從這里感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。“先偷眼”極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛梅而至銷魂，把粉蝶對梅的喜愛之情夸張到極點。7．設(shè)問：先提出問題，接著自己把看法說出。用來加強(qiáng)語氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外?！斑^春風(fēng)十里，盡薺麥青青”(姜夔《揚(yáng)州慢》)“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長街的繁榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實寫。如王實甫的《西廂記雪》中“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句點化了蘇東坡的《念奴嬌這種修辭手法可以使語言含蓄、風(fēng)趣。今日亂離俱是夢，夕陽唯見水東流！”中詩人不把“無忌”作專名看，取其“無所顧忌”、“肆無忌憚”之意，這是雙關(guān)；詩人言愁卻借善歌少女之名“莫愁”，意在反諷，這也是雙關(guān)。如“煙籠寒水月籠沙”(杜牧《泊秦淮》)，我們應(yīng)理解為：煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙；月光籠罩著沙也籠罩著寒水。設(shè)題較多的是其中的抒情和描寫。不思量，自難忘。欲窮千里目，更上一層樓。借景抒情。寓情于景。詩人通過描寫的物來表明心跡，以及人生的態(tài)度和對人生的感悟?！痹娭腥?、四句借蟬聲遠(yuǎn)傳的獨特感受，道出了蘊(yùn)含的真理，也就是立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播，從而表達(dá)出對人的內(nèi)在品格的熱情贊頌和高度自信。)2．描寫方式(1)虛實結(jié)合：在詩歌欣賞中，虛與實是相對的，如有者為實，無者為虛；有據(jù)為實，假托為虛；客觀為實，主觀為虛；具體為實，隱者為虛；有行為實，徒言為虛；當(dāng)前為實，未來為虛；已知為實，未知為虛等等。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。在這種手法的運(yùn)用中，獨出心裁，“每著一字”，而使“境界全出”。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。如“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。因此，我們在寫景狀物時，不能孤立地靜止地寫主體物，還必須寫主體物周圍的聯(lián)系物，點面結(jié)合，烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色。這一點特別需要加以注意。工筆，原是一
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