高中畢業(yè)班語文試題-wenkub
2023-04-21 07:06:37 本頁面
【正文】 通“披”，穿 C．軍次下雋 次：到達 D．大眾怫郁行死 行：將要3．以下各組句子中，全部說明馬援“武陵平叛．盡心盡責”的一組是（ ）（3分） ①馬援請行 ②矍鑠哉是翁！ ③雖貴，何得失其序乎! ④擊破蠻兵，斬獲二千余人 ⑤軍人數(shù)萬，爭欲先奮 ⑥賊每升險鼓噪，援輒曳足以觀之A．①②④ B．②⑤⑥ C．③④⑤ D．①④⑥4．把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。”弇得書奏之，帝乃使梁松乘驛責問援，因代監(jiān)軍。耿舒與兄好畤侯弇書曰：“前舒上書當先擊充，糧雖難運而兵馬得用，軍人數(shù)萬，爭欲先奮。以事上之，帝從援策。初，援嘗有疾，虎賁中郎將梁松來候之，獨拜床下，援不答。馬援請行，帝憫其老，未許，援曰：“臣尚能被甲上馬。 。 ；舞殿冷袖， 。 。（李白《蜀遭難》） （2）別有幽愁暗恨生， ， （只選三小題）（6分） （1）劍閣崢嶸而崔嵬，高中畢業(yè)班語文試題作者：日期：福建省2009年普通高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查語 文 試 題（本試卷分六大題，共14頁。 銀瓶乍破水漿迸，(白居易《琵琶行》) （3）故不積跬步，(杜牧(阿房宮賦)) （二）文言文閱讀（15分） 閱讀下面的文言文，完成2—4題?！钡哿钤囍?。松去后，諸子問曰：“梁伯孫，帝婿，貴重朝庭，公卿已下莫不憚之，大人奈何獨不為禮？”援曰：“我乃松父友也，雖貴，何得失其序乎！”松由是恨援。進營壺頭，賊乘高守隘，水疾，船不得上。今壺頭竟不得進，大眾怫郁行死，誠可痛惜！前到臨鄉(xiāng)，賊無故自致，若夜擊之，即可殄滅。會援卒，松因是構(gòu)陷援。(9分) （1）吾受厚恩，年迫日索，常恐不得死國事（3分） （2）以事上之，帝從援策（3分） （3）會援卒，松因是構(gòu)陷援（3分） （三）古代詩歌閱讀（6分）5．閱讀下面的清詩，然后回答問題。②笤溪是流經(jīng)詩人家鄉(xiāng)吳興的一條河流。（《三國演義》）B．高老太爺六十壽辰時．馮樂山把侄孫女許配給覺民，高老太爺答應了。（《子夜》） D．堂吉訶德說：“在征險方面你還是外行。他不顧桑丘的勸阻，向第一架風車撲去，想砍斷風車的翅翼。（《巴黎圣母院》）7．簡答題。歐也妮答應嫁給公證人的兒子．初級裁判所所長特篷風的目的何在?事情發(fā)展的結(jié)果如何?請簡要敘述。穆公②問曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也”。君無尤⑥焉！君行仁政，斯民親其上，死其長 矣。④慢：輕慢。孟子認為這根子上還是君與民、官與民的關(guān)系問題。這種毫不體恤百姓的貪官污吏，是不可能得到百姓的信任的。 國學是一個民族通過自己的體完，融貫各種知識形成的思想。全球化并不是一個單純的日趨同質(zhì)化和一體化的過程，同時也是一個各個特殊群體渴望認同自身的過程。正因為未來沒有預定的方向，我們才迫不得已從自己的過去中尋找給自己未來定位的坐標。戴蒙德說：“我們第一次面臨全球崩潰的危機。 任何傳統(tǒng)，如果不能不斷注入新的內(nèi)容的話，就舍失去生命。 B．人們在全球化時代渴望找到自己的身份與認同，擺脫現(xiàn)代性危機，是“國學”重新 得到關(guān)注的內(nèi)在原因之一。10．研究國學有哪些意義，請根據(jù)原文作簡要概括。 （甲）。 可是，老師們不知道，安生的父親，其實是一名真正的畫家。但是，安生偷偷的學，偷偷的畫，到高中的時候，他的畫已經(jīng)在學校里小有名氣了?！卑采屑さ乜粗遥骸爸x謝你。 安生徹底放棄了，高考時，他按照父親的意思，以高分被北京一所名牌大學的管理學院錄取。 我們再見面時走在談判桌上，我所在的啤酒廠由于經(jīng)營不善面臨倒閉，而安生的公司愿意收購。我不知道到底發(fā)生了什么?？墒?，啤酒廠的人非常喜歡你的作品，執(zhí)意要拿它去做商標。我想，我能做一個優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，就一定能做成一名優(yōu)秀的畫家。 B．“你的父親說，不能讓你得獎”一句話讓讀者明白：為了打消兒子學畫的念頭，父親 要兒子獲獎卻又利用自己的影響不讓他獲獎。13．安生的父親對美術(shù)老師說：“你以為你有資格調(diào)教我的兒子嗎？”這里的“資格”指的 是什么？（4分） 答： 14．作者極力渲染安生的繪畫天賦和對繪畫的熱愛有什么作用?請結(jié)合作品進行探究。如說胡同在家里——即家有“胡同”，會讓人覺得不可思議，但確有一個人這樣說，他就是歷史學家陳垣。 陳垣是李希泌的父執(zhí)，李曾撰文說起有一次陳垣的助手和學生劉乃和在老師家，遵師命去書房取一部《元六十家文集目錄》稿本，陳垣告訴劉此書在第幾條“胡同”第幾層書架；一會兒又要取一張老照片，那在第幾條“胡同”第幾層書架，劉皆隨手取來。書架上的書也放得很整齊。腹有詩書的人，即使家無“胡同”，依然可以氣定神閑，因為他已在心里“砌”起了“胡同”；反之，腹無詩書，即使在家里砸錢堆起再多的“胡同”，不過是附庸風雅，華而不實。敬仰他，也是敬仰真學問、真學識，更是敬仰一種品格、一種境界?！捌渲杏幸粭l我記得最清楚，就是先生據(jù)《通典》、《冊府元龜》諸書，證明在貞觀元年（不是二年）被殺的是統(tǒng)葉護，而玄奘到西突厥素葉城見到的是統(tǒng)葉護的兒子肆葉護。《通鑒胡注表微》是陳垣一部嘔心瀝血之作，從這部書很可以看出陳垣的風骨。這部著作彰顯了胡三省的內(nèi)心情懷，也凸顯出陳垣的民族氣節(jié)和學人傲骨。 D．文章用較大篇幅引用趙光賢的話，內(nèi)容上突出了陳垣的博學與治學的嚴謹，形式上 體現(xiàn)了回憶錄這種文體對真實性的要求。請對后兩段的作用進行探究。16．閱讀下列兩則材料，回答問題。（3分） 答：
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