【正文】 垮臺后，清兵南下江南，錢肅樂等起兵浙東，派張煌言迎立魯王朱以海為監(jiān)國，號召東南抗清事。⑥石頭書郵，這里指作者的詩稿沉入江中。代指主將。【注】①張煌言（1620～1664），浙江鄞縣人。　　嗟乎！國破家亡，余謬膺節(jié)鉞，既不能討賊復仇，豈欲以有韻之詞，求知于后世哉！但少陵當天寶之亂，流離蜀道，不廢風騷，后世至今，名為詩史。遂索友朋所錄，賓從所抄次第之。丙申，昌國再陷，而亡什之三。庚寅夏，余率旅復入于海，而戊子、己丑所作又亡矣?；蛱釒煴狈?，慷慨長歌，或避虜南征，寂寥短唱。于時出籌軍旅，入典制誥，尚得于余閑吟詠性情。奇零草序［明］張煌言①　　余自舞象②，輒好為詩歌。點評③（奈特爾家庭）：事業(yè)不是生活的唯一，感受生活，享受親情，人生會更美好。②考碗族：到處參加公務員考試，不捧到“金飯碗”決不罷休的一群人。】4．仿照示例，從“橡皮人”“考碗族”“奈特爾家庭”三種職場現(xiàn)象中選擇一個，作勸勉或警醒式的點評?？茖W家在一個大氣壓環(huán)境下讓等離子體的溫度平穩(wěn)保持在35℃到40℃之間；再利用低溫等離子體破壞細菌的DNA結構，殺死生長在傷口處的由生物膜保護的細菌。D．2010年的國產大片《孔子》《趙氏孤兒》等都善于從本土文化土壤中吸納養(yǎng)分，呈現(xiàn)出本土特色鮮明、原創(chuàng)力充沛、文化厚度不斷增加。《國學智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓學院》77套講座+ 324份資料《員工管理企業(yè)學院》67套講座+ 8720份資料《工廠生產管理學院》52套講座+ 13920份資料《財務管理學院》53套講座+ 17945份資料《銷售經(jīng)理學院》56套講座+ 14350份資料《銷售人員培訓學院》72套講座+ 4879份資料南通市 2011 屆高三 第一次 調研考試語文試題一、語言文字運用（15分）1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）A．脊椎/椎心泣血 著落/著手成春 抹臉/厲兵秣馬B．閃爍/眾口鑠金 積攢/人頭攢動 脈絡/脈脈含情C．場院/逢場作戲 盤桓/烜赫一時 切削/削價處理D．肄業(yè)/肆無忌憚 綽約/踔厲風發(fā) 給與/供應給養(yǎng)答案：【C（A項“著落/著手成春”、B項“閃爍/眾口鑠金”、D項“給與/供應給養(yǎng)”:讀音相同）】2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．與早已流行的互聯(lián)網(wǎng)論壇和博客相比，微博以140字的限制、便捷的轉發(fā)機制以及對終端設備的簡單要求降低了民眾表達言論的門檻。答案：【A（B項，搭配不當，“治理……問題”；C項，語序不當，應將“自從”調至“新生代農民工”前；D項，成分殘缺，“呈現(xiàn)”后殘缺了賓語中心詞。由于低溫等離子體直接瞄準了小面積的特定感染區(qū)域，因此在治療過程中周圍組織不會受損。（不超過40個字）（5分）【示例】軟實力：軟實力，是相對于知識、文憑等“硬實力”而言的，是指一個人在職場中會唱歌、字漂亮、有氣質等各種影響自身發(fā)展?jié)摿透姓倭Φ囊蛩?。③奈特爾家庭：專心事業(yè)，收入豐厚，卻很少有時間享受生活的職場人家庭。評分建議：點評有針對性，2分；有“勸勉”或“警醒”意味，2分；語言表達順暢、準確，1分。先大夫慮廢經(jīng)史，屢以為戒，遂輟筆不談，然猶時時竊為之。及胡馬渡江，而長篇短什，與疏草代言，一切皆付之兵燹中，是誠筆墨之不幸也。即當風雨飄搖，波濤震蕩，愈能令孤臣戀主，游子懷親，豈曰亡國之音，庶幾哀世之意。然殘編斷簡，什存三四。戊戌，覆舟于羊山，而亡什之七。而余性頗強記，又憶其可憶者，載諸楮端，共得若干首。陶靖節(jié)躬丁晉亂，解組歸來，著書必題義煕?？骨鍖㈩I，后被清兵捕獲，拒降而死。④昌國：今浙江舟山。補充：[2]先大夫：指死去的父親。（見全祖望著《年譜》）[5][li225。敽干：把盾牌上的繩系好。[6]雕蟲之技：代指詩歌寫作。[9]胡馬渡江：指清兵南下。[12]丙戌：清順治三年（1646）。[16]節(jié)：符節(jié)。[18]己丑：清順治六年（1649）。）：盛物的方形器物。[22]戊戌：清順治十五年（1658）。②熸（jiān）：火熄滅。后以覆瓿比喻著作沒有什么價值。石頭郵書：典見《》：晉代殷羨，字洪喬，為豫章太守，臨去，都人托他帶信百余封。[28]天步：指國家的命運。這里借以比喻等待亂世平定遙遙無期。[32]廣陵散：古曲名。節(jié)鉞：任命大將時，皇帝給與受任者的符節(jié)的斧鉞。[35]陶靖節(jié)：陶淵明。相傳陶不肯臣服于劉裕，所以在作品中保存晉帝年號。宋亡后，隱耕吳中，著《心史》詩集，裝在鐵匣中，投在眢井中。一說握通“幄”，帳幕。[40]行（h225。張煌言（1620—1664），字玄著，號蒼水，浙江鄞縣（今并入寧波市）人?？滴跞辏?664），與清軍海戰(zhàn)失敗，退居懸岙島（今浙江象山南），后被清兵捕獲，送往杭州，拒降而死。文章敘述了作者在國難頻仍之際，寫于軍旅的詩歌內容及其存失情況，從中可以了解作者奔走軍中、領兵報國的經(jīng)歷和慷慨長歌、以詩哀世的情懷，以及《奇零草》艱難成集的過程。這里借指戰(zhàn)友。與作品散失無關）】7．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A．文章敘述了作者在明朝覆亡前后詩歌創(chuàng)作、詩稿存失的情況，以及《奇零草》艱難成集的過程。D．因詩稿在戰(zhàn)亂中遺失殆盡，只收集了軍旅生涯中所寫的部分作品，所以，作者將詩集命名為《奇零草》。（3分）【先父擔心我荒廢經(jīng)史（的學習），多次拿這件事來告誡（我），（我）于是停止寫詩（或：放下筆不再寫詩）?！吭u分建議：各句得分點（獨，只是；考，查考，查找；幾，幾乎、差不多、大概等）翻譯準確且語意通順，則該句得