【正文】 下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A．黨懷英祖籍馮翊，因其父卒于泰安軍錄事參軍而在泰安安家。趙秉文作墓志云：“公之文似歐陽公，不為尖新奇險之語；詩似陶謝，奄有魏晉；篆籀入神，李陽冰之后，一人而已。”承安二年乞致仕，改泰寧軍節(jié)度使，為政寬簡不嚴，而人自服化。二年，遷侍講學士。泰和四年，書“泰和重寶”，鑄于錢幣之上，是為“金泰和”。懷英詩文兼擅，尤長詩。大定十年，中進士第，調莒州軍事判官，累除汝陰縣令、國史院編修官、應奉翰林文字、翰林待制、兼同修國史。與辛尚書棄疾少同舍屬。黨懷英，字世杰，號竹溪。B．清朝中期以后，文人雅士或富家子弟在手中把玩一些橄欖核和胡桃核的核雕，核雕玩品除了具欣賞還兼具了健身的功用。B．核雕藝術品一直是人們搜羅的熱門藝術品之一，清朝中期，核雕不光用來裝飾和點綴，還陳設在微型博古架上供人欣賞。B．核雕所選用的雕刻材料為核桃、桃核、橄欖核、象牙果核、杏核、櫻桃核等比較堅硬的果核。果核雕刻品價值也不斷攀升，由把玩品逐漸變成了兼收藏、升值、欣賞、健身等多重功用于一身的工藝品。自古至今，玩核的名人舉不勝舉，從明、清的皇帝，到王公大臣，從富賈巨商到三教九流，明熹宗朱由校自己親自動手雕刻，清乾隆皇帝更是對核雕偏愛有加。這件核舟成為后世果核雕刻名匠仿效的典范。船首刻蘇東坡及其好友黃魯直、佛印和尚3人，其中蘇東坡、黃魯直兩人共執(zhí)一書閱讀，而佛印和尚如同彌勒，袒胸露乳，左臂掛念珠，念珠歷歷可數。明代最有名的果核雕刻家是天啟年間江蘇虞山（今常熟）的王毅（字叔遠，號初平山人）。明清時期，我國大型雕塑藝術無大發(fā)展，然而小件雕塑品和工藝品的裝飾制作卻搞得生氣勃勃，富于創(chuàng)造性。核雕的原材料有核桃、桃核、橄欖核、象牙果核、杏核、櫻桃核等等，最佳的是油橄欖核，體積僅有一節(jié)指頭那么大。，不要折疊、不要弄破、不準使用涂改液、刮紙刀?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。注意事項： ，考生必須將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。第Ⅰ卷 閱讀題甲 必考題一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面一段文字，完成1～3題。在這么小的橄欖核上進行雕刻，其難度是可想而知的。其中的桃核、杏核雕刻和橄欖核雕刻是一個頗有特色的品種，其作品的構思和雕刻都達到了極高的工藝水平和藝術境界，被人稱作是“微雕神技，藝術奇葩”。他在天啟二年（1622年）創(chuàng)作的“赤壁之舟”是果核雕刻史上的珍品。船尾橫一楫，楫的左右各雕刻船夫一人。“東坡赤壁泛舟圖”，把核雕藝術推上了歷史的高峰。他們把小小核雕作為一種垂掛在衣帶、紈扇或是繡袋下面的墜物，作為裝飾和點綴，一方面也可玩賞。核雕以其特有的藝術魅力讓無數藏家玩家驚嘆和入迷，行情始終看好，這也激發(fā)了心靈手巧的藝人們的創(chuàng)作熱情和才智。C．核雕因所選雕刻材料體積小，雕刻難度大，雕刻技藝傳人少而成為民間藝術中的一門絕技。C．王叔遠的“東坡赤壁泛舟圖”因其雕刻形象生動、布局精巧而成為核雕精品，明代時借助魏學洢的《核舟記》一文而廣為人知。C．隨著核雕價值的不斷攀升，有些收藏者搜羅核雕不僅僅是為了賞玩和健身，還因其可升值取利。故宋太尉進十一代孫，馮翊人。師于亳州劉瞻，能詩文，時號“辛黨”。 懷英能屬文，工篆籀，當時稱為第一，學者宗之。性樂山水，詩文碑記不尚虛飾，因事遣詞，通達流暢，平易自然，格調沖淡。是時，章宗初即位，好尚文辭，旁求文學之士以備侍從，謂宰臣曰：“翰林闕人如之何？”張汝霖奏曰：“郝俁能屬文，宦業(yè)亦佳。明年，議開邊防濠塹，懷英等十六人請罷其役，詔從之。明年，召為翰林學士承旨。古人各一藝，公獨兼之，可謂全矣。少時聰穎，悟性極高，后師從亳州劉瞻，詩文方面在當時與辛棄疾齊名。7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。題元十八①溪居白居易溪嵐漠漠樹重重， 水檻山窗次第逢。注：①元十八：白居易被貶江州時結識的朋友，隱于廬山五老峰下。（6分）（1）秦愛紛奢，_____________。____________，霜重鼓寒聲不起。（25分）逃 兵曹德權“預備——”隨著執(zhí)刑官的一聲厲吼，一排槍刺齊刷刷地抬起，對準了五米外被打得皮開肉綻的十一條漢子。執(zhí)刑官的右手凝固在右耳上方，就要劈下。少將旅長來到向二狗面前：“你說，你為什么要帶著全班當逃兵？”“旅長，我錯了，我前天接到家里的信，我媳婦被保長給糟蹋了，跳了井……我七十歲的老娘……也氣……氣瘋了！我想，這一仗我們會被打死的，打死了，我怎么報仇呢?我就……就……跑了！”向二狗泣不成聲。　　少將旅長的雙眼挨個將逃兵掃過，說：“生死一人一回。少將旅長正驚異間，忽聽門外一聲報告，兩名衛(wèi)兵架了一個血肉模糊的人進來?！边€有九個血寫的名字。C．少將旅長 “盯著向二狗，一言不發(fā)”、解繩、裝子彈、送槍等一系列的動作，透露出他經過激烈的思想斗爭，感情因素占了上風，側面刻畫了他鮮明的人物形象。（2）小說中的向二狗是一個什么樣的形象？請簡要分析。這會不會是個敗筆？結合文本談談你的認識。這個幸運的小女孩，就是現在早已名滿天下的臺灣言情小說作家瓊瑤。他獻出了畢生的心血，為幼芽和小苗灑上泉水。白天，他在課堂上向學生們傳授文化知識的同時，也常給他們講述革命的道理，激發(fā)學生們反對封建軍閥、反對帝國主義的愛國熱情；晚上，他偷偷閱讀一些思想激進的書籍和刊物。1929年2月，23歲的陳伯吹來到上海。于是，他只能靠寫作、投稿換取有限的一點稿費來維持全家的生計。鄭振鐸熟悉陳伯吹的“強項”在哪里，他從陳伯吹的職業(yè)優(yōu)勢和創(chuàng)作專長考慮，勸他揚長避短，專攻兒童文學。他曾在抗戰(zhàn)年代用怒火寫出了《華家的兒子》《火線下的孩子》等作品，也曾在新中國成立之初，用滿腔熱情寫出了《中國鐵木兒》《幻想張著彩色的翅膀》《從山岡上跑下來的小孩兒》等作品；80年代以后，他為孩子們創(chuàng)作、翻譯了《摘顆星星下來》《好駱駝尋寶記》《小夏蒂》等許多作品；他還經常到中小學校與孩子們交朋友，參加孩子們的活動，與國內外許多少年兒童建立起了真摯的友誼，經常通信往來。有一天，樊發(fā)稼早晨6時醒來，見陳老已在伏案寫作——正在為一位青年作家的書寫序。就是這樣一位一貫省吃儉用的老人，卻在1981年，把個人一生辛辛苦苦積攢下來的55000元，慷慨捐出，設立了一個“兒童文學園丁獎”（后改名為“陳伯吹兒童文學獎”），旨在激勵大家為孩子們創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的兒童文學作品。（選自2008年《人物》雜志 有刪節(jié)）（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是（5分）A．陳伯吹作小學教員期間加入了國共合作時期的國民黨地下組織，可以看出他雖然年輕，但卻有看清國內外政局的眼光，這也對他后來所從事的兒童文學創(chuàng)作產生了積極的影響。E．傳文以陳伯吹的生命歷程為綱，詳細記述了陳老為祖國的兒童文學事業(yè)無私奉獻的光輝偉大的一生，語言精練傳神，高雅飄逸，充滿了對陳伯吹的無限景仰之情。C．北大一直是張恒同學夢寐以求的學校，為了走入這理想的象牙之塔，他始終以良好的狀態(tài)投入學習，始終以高標準嚴格要求自己，表現得非常優(yōu)秀。C．馬軍和其他環(huán)保組織共同發(fā)起“綠色選擇”倡議，讓消費者對污染企業(yè)說“不”，同時呼吁大型零售商加強供應鏈的環(huán)境管理，對照環(huán)境不達標企業(yè)名單，對供貨商進行篩選。 。④農樂舞已融入中國朝鮮族的血脈，