高三年級語文基礎(chǔ)知識落實(shí)調(diào)研試卷-wenkub
2023-04-21 07:02:54 本頁面
【正文】 人們的想象力，調(diào)動(dòng)人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊(yùn)含的美。 B、營救告一段時(shí)間后，他們把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向照顧幸存者，現(xiàn)在又在為避免地震滑坡形成的35個(gè)堰塞湖可能的災(zāi)害而奔忙，一刻也停不下來。 B、在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便。 C、中國國家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國紅。 C、 王夫人喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對寶玉都彌足珍貴。這也是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”──舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征，而攝取其神髓。 滄海月明珠有淚， ?！? 憶君遙在瀟湘月， 愁聽清猿夢里長。”請作具體分析。②酒香不怕巷子深。它給我最大的記憶，不過是兩朵橘黃色的燈光，斜斜地投在這個(gè)城市疲憊的罅隙里面，把那些滿面塵土的讀物和畫作，映照得無比令人渴望。一本《藏族民間故事》引逗出我許多古拙的知覺。⑤幼年讀書的時(shí)光里，身邊的舊書并不少。結(jié)果我被淡淡的霉味蠱惑了。我并不記得具體的內(nèi)容，只記得仿佛香妃的剪下來的辮子那么干枯，這個(gè)辮子干枯的女人真的很神秘。封面繪著一朵秀雅的海棠花。⑧《豐子愷散文選》帶給我的則是一張快樂糖的糖紙。⑨和那些老房子、老街區(qū)以及一切有形無形的遺產(chǎn)一樣，舊書的舊，只是一種表象；老，才是一種資歷。那些漫漶的詞句，是任何一本新書都無法賜予的溫情。祖父和孫子，父親和女兒，漂泊異鄉(xiāng)的同鄉(xiāng)人，共存一個(gè)社區(qū)卻屬于不同歷史節(jié)點(diǎn)的生命。詩人于堅(jiān)說過：遙遠(yuǎn)和舊這兩個(gè)詞一旦消失，那么世界的末日也就來臨了。(9分) “你們向同一本書裸露自身，也從同一本書汲取營養(yǎng)”這句語在文中的含義。(2)既為送別詩，又點(diǎn)出“別”，當(dāng)有惜別之意，此為第一層。根據(jù)詩句內(nèi)容和“代
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