【正文】 (3分)A．中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回小說《水滸》通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。B、當(dāng)然，今天我們還很年輕——但只不過是“還很年輕”！C、“怎樣？……誰曉得？許是死了。B、商丘市委決定集中利用半年時(shí)間，在全市領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員中強(qiáng)力開展以“治庸官、治懶員、治散癥，提質(zhì)、提速、提效”為主要內(nèi)容的“三治三提”。B、知識(shí)不是一朝一夕就會(huì)學(xué)到的，它需要有鍥而不舍的精神，一點(diǎn)一滴的積累。n）水 　惴（zhu236。） 　猗（qǐ）郁 蕈（x249。教學(xué)九年級(jí)語文第一次月考試卷一、積累與運(yùn)用（25分）下列各組中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ） (3分)A、懨懨（yān） 虬（qin）菌 　 坦蕩如砥（dǐ）C、槲（h）惴不安D、皸（jūn）裂 　 按捺（n224。C、他這種不屑置辯的神情恰恰說明他心中有鬼。C、談古論今之后，我終于明白人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取?！闭乒褚膊辉賳?，仍然慢慢地算他的賬。 D．泰戈?duì)柺怯《任膶W(xué)巨匠，他寫的《園丁集》是一部“關(guān)于愛情和人生”的抒情散文詩集，《新月集》是一部以兒童生活和情趣為主旨的散文詩集。有人說：語文是窺視人類心靈的窗口，學(xué)語文能陶冶人的情操。“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。（2分） 第3段中提到了埋頭苦干的人、拼命硬干的人、為民請(qǐng)命的人和舍身求法的人，請(qǐng)分別寫出一個(gè)代表人物。（4分） 自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。一會(huì)兒說繁體字要進(jìn)課堂，一會(huì)兒又說用十年時(shí)間，放棄簡化字、恢復(fù)繁體字。作為一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)，形態(tài)的繁簡是有其自身的演變規(guī)律的。他在戰(zhàn)國時(shí)候的寫法，是三個(gè)“鹿”字構(gòu)成品字形，再在上面“鹿”的兩旁各加一個(gè)“土”字。今天，這個(gè)字已經(jīng)成為我們的簡化字。這話剛一說完，課堂里便掌聲雷動(dòng)。b文字是不能代替政治的。d我曾見過臺(tái)灣一些要人的手跡，包括李登輝在內(nèi)，他們也用大陸的簡化字。⑥在人類文明史上，曾有四大古文字，如今唯有漢字碩果僅存。簡化字雖然減少了漢字的筆畫，但并沒有損害漢字的特色，相反，有些字還有“削去冗繁留清瘦”的美感。 （選自《咬文嚼字》2009年第4期，有改動(dòng)）14．本文的中心論點(diǎn)是（ ）（ 2分 ）A. 千萬別折騰漢字。15. 第②段畫橫線的句子中加點(diǎn)的“這種主張”指的是（ ）（ 2分 ） A．現(xiàn)在已是電腦時(shí)代，不存在書寫困難的問題。16．給第⑤段劃分層次，正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2分 ）A. a/bcd/ef 17. 對(duì)選文意思理解有誤的一項(xiàng)是：（ ）（ 3分 ）A. 本文是一篇駁論文，開篇即樹立批駁的靶子，然后逐一進(jìn)行有理有據(jù)的批駁。D. 第⑦段表達(dá)了作者內(nèi)心的擔(dān)憂和真誠地勸說，與題目遙相呼應(yīng)。B. 武：漢代許慎認(rèn)為“武”是會(huì)意字，“止戈為武”，表現(xiàn)了古人向往和平美好的情感。（17分） 感謝自卑 （文/雪小禪）我曾經(jīng)是個(gè)很自卑的人，即使到現(xiàn)在，我覺得很多地方不如別人。我不再和別人交流，不再說話，成績不斷地下降，我只盼望快點(diǎn)離開學(xué)校，快點(diǎn)離開這個(gè)讓我感覺到自卑的地方?！　±蠋熥x了我寫的日記，那是一段關(guān)于冬天的描寫，我在書上看到一句寫冬天的詩，于是用上了，“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪,為有暗香來?！　≡谏胫攸c(diǎn)一中后，我仍然是自卑的。但我想，我們現(xiàn)在都是在一個(gè)學(xué)校！　　我還是寡言，仍然不多說話，別人都睡后，我打開手電筒學(xué)習(xí)，我比別人早起一個(gè)小時(shí)來到黑乎乎的教室，因?yàn)檫€沒有到供電時(shí)間，于是，我點(diǎn)上蠟燭學(xué)習(xí)。那天，我看到了對(duì)鄧亞萍的訪問，她說：“我不如別人，我自卑，所以，我不停地努力，當(dāng)年從鄭州到國家隊(duì)的時(shí)候，沒有一個(gè)人肯定我，他們?nèi)f一米五的我打球不會(huì)打到如何，為了證明給他們看，我快發(fā)了瘋，每天都比別人刻苦，我知道我的個(gè)子不如別人，別人允許有失敗的機(jī)會(huì)，我沒有，我只能贏，所以我打球兇狠，那是逼出來的。C、“我依然沉默，把太多時(shí)間交給了書”表明“我”盡管成績不錯(cuò)，但仍需要刻苦學(xué)習(xí)，為后文寫“我”的自信和成功作了鋪墊。”一句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分） 四、作文（50分）24.●一個(gè)好習(xí)慣，無論其大小，帶來的影響將是巨大的，有益于人的一生。文題：請(qǐng)以“____ 好習(xí)慣”或者“好習(xí)慣___ _”為題，寫一篇作文。讓學(xué)生勤動(dòng)口，勤動(dòng)筆，建議培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣是人生中最好的老師，是成功的最大動(dòng)力。D 2（1）“綿延”的意思：連續(xù)、不間斷。（1分）文章先記敘了“我”在自卑中奮勇奮進(jìn)的歷程，（1分）然后結(jié)合鄧亞萍的事例進(jìn)行議論，點(diǎn)明文章主旨。7. 語文學(xué)習(xí)是一門實(shí)踐性