初中語文基礎知識匯總-wenkub
2023-04-21 06:32:43 本頁面
【正文】 5. 省略號的六種用法：①表內容省略 ②表語言斷續(xù) ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進行 第六部分 1. 說明方法：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、 下定義、作引用?！ 〉谒牟糠帧 ?. 五種論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證、引用論證。（補敘屬于插敘一種）?！ ?2. 議論文結構三部分：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結論）。 例3：《在烈日和暴雨下》全文極力描寫烈日、狂風暴雨，不僅步步亦趨地推動著情節(jié)發(fā)展，還表現(xiàn)了拉車人牛馬不如的悲慘命運，更深刻地揭示了當時社會的炎涼。 10. 環(huán)境主要理解自然環(huán)境和社會環(huán)境的作用。 8. 高潮表現(xiàn)沖突，揭示主題。 6. 開端交代背景，鋪墊下文?！ ?. 三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性?！ 。鹤匀画h(huán)境描寫烘托人物心情，渲染氣氛。 ?。嚎谡Z、書面語?！ 。毫⒄?、駁論?！ ?: 交代時代背景。 3. 小說三要素：人物（根據能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物）情節(jié)（開端 /發(fā)展 /高潮 /結局 ）環(huán)境（自然環(huán)境/ 社會環(huán)境?！ ±骸犊滓壹骸烽_端部分敘寫咸亨酒店的格局和兩種不同身份、地位的酒客（短衣幫、長衫主顧）來往的情景，交代了當時貧富懸殊、階級對立的社會背景，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下鋪墊?！ ±骸犊滓壹骸犯叱辈糠謹懣滓壹鹤詈笠淮蔚较毯嗑频旰染圃馊藧u笑的情景，通過側面反映丁舉人的橫行霸道、心橫手辣和正面描寫孔乙己的身殘氣微，表現(xiàn)其悲慘遭遇，從而深刻的揭露了封建科舉制度的罪惡。 自然環(huán)境描寫自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預示人物命運、揭示社會本質、推動情節(jié)發(fā)展。 社會環(huán)境描寫社會狀況，交代故事背景，揭示社會本質，鋪墊下文內容?！ ?3. 三種說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序?！ 〉谌糠帧 ?. .四種文學體裁：小說、詩歌、 戲劇、 散文?！ ?. 五種表達方式：記敘、 描寫、 說明、抒情、議論?！ ?. 七種短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、后補短語、的字短語、介賓短語?！ 、芘疟仍鰪娬Z言氣勢，加強表達效果?！ ?. 十種常用寫作手法：象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應（呼應）、直接（間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）、借景抒情、借物喻人。總領全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊 :承上啟下的過度作用 :總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題 :順敘,倒敘,插敘 :第一人稱,真實可信。思想感情變化。反復出現(xiàn)的某個詞語或某個事物。 二種語言類型：口語、書面語。 二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫烘托人物心情，渲染氣氛。 三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。 開端 交代背景，鋪墊下文。 例：《孔乙己》結局部分以“大約”、“確實”這樣一組意味深長的詞句，不僅為孔乙己的悲慘命運增添了悲劇意味，還給讀者留下了無窮的思考。 議論文三要素：論點、 論據、 論證。 記敘的三種順序：順敘、 倒敘、 插敘。 小說情節(jié)四部分：開端、 發(fā)展、 高潮、 結局。 六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節(jié)描寫、神態(tài)描寫。 ②擬人把事物當人寫，使語言形象生動。 ⑥引用增強語言說服力。 象征 通過某一特點的具體形象，表達某種人和某種社會現(xiàn)象的本質特點。 對比 把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。 借物喻人 描寫事物，突出其特點，并以此設喻，表現(xiàn)作者高尚的思想情操。 二種論證方式：立論、駁論。 社會環(huán)境描寫交代時代背景。） 議論文三要素：論點、 論據、 論證。 第三部分 四種文學體裁：小說、 詩歌、 戲劇、 散文。 記敘的四種順序：順敘、 倒敘、 插敘、 補敘。 六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節(jié)描寫、神態(tài)描寫。 ②擬人把事物當人寫，使語言形象生動。 ⑥引用增強語言說服力。這種文體有較高的實用價值，報紙雜志中的社論、評論、雜感等，還有生活中的演講、辯論等都屬于這種文體。論點和論據是通過論證組織起來的。 二、分析論據論據是被論點統(tǒng)率，為論點服務的。 三、明確論證方法論證方法多種多樣，常見的有四種： ①舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點； ②道理論證：用馬列主義經典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點； ③對比論證：拿正反兩方面的論點或論據做對比，在對比中證明論點； ④比喻論證：用人們熟知的事物做比喻來證明論點。 五、分析議論文的語言要注意理解富有概括力的關鍵性詞語。 記敘文閱讀 （1）在命題材料的選擇上較重視人文精神的挖掘，比較注重其內容所蘊含的教育意義，與學生的內心世界等貼切。 在2004年復習記敘文閱讀時，要做到以下幾個方面：分析記敘文的要求、人稱和順序；分析對外貌、語言、動作、心理的描寫，來把握人物的性格特點；理解環(huán)境描寫的作用；體會語言的生動性、形象性；理解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式在文中的作用；理解文章詳略與表達中心的關系；能歸納文章的中心意思。 對論證的考查，除了作結構層次分析外，主要集中在兩個方面：一是論點和論證之間的邏輯關系；二是段與段之間、句與句之間的邏輯關系。要歸納全文中心，要概括段意；要分析段與段的聯(lián)系，也需要概括段意。 （2）說明文的范圍是很廣的，既包括自然科學，也包括社會科學。由于任何知識的介紹都離不開概念，而介紹高科技知識的文章中新概念又特別多，所以，準確理解概念的含義是解答說明文閱讀試題的一個關鍵。所以得注意前后文的聯(lián)系，這段提到的這個問題也許答案就在下一段。 句子的含義也可以從上下文找跟該句有關的內容，這樣有助于你理解這個句子，因為要你解釋的句子一般是關鍵句，肯定要聯(lián)系上下文，不能脫離文章來回答。做題時可先
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