【正文】 專業(yè)課推行一體化教學(xué)：理論與實(shí)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃、時(shí)間安排、教學(xué)過程由 企業(yè)能工巧匠、 實(shí)習(xí)教師、理論教師一起商定，共同完成。 機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)繪圖、模擬電子、數(shù)字電子、 單片機(jī)原理及應(yīng)用、電力電子 變流技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、 C 語言程序設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)、電氣傳動(dòng)與自動(dòng)控制、變頻調(diào)速、自動(dòng)檢測技術(shù)、可編程控制器及應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床故障與維修、高級維修電工技能綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）等。培養(yǎng)具備較強(qiáng)的電氣設(shè)備安裝、調(diào)試和維護(hù)能力，能夠勝任電氣設(shè)備裝配檢測、機(jī)電產(chǎn)品的電氣系統(tǒng)安裝、調(diào)試，自動(dòng)化生產(chǎn)線的運(yùn)行維護(hù)、自動(dòng)化工程設(shè)備升級改造和管理等崗位的高素質(zhì)技能型專門人才。 28 學(xué)生人數(shù)0501001502002503003504004505002000年2001年2002年2003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年學(xué)生人數(shù) 圖 （二） 人才培養(yǎng)方案 以下是我院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的一些基本信息： 建設(shè)了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)， 委員會(huì) 由專業(yè)帶頭人、實(shí)習(xí)基地的專家、企業(yè)能工巧匠及管理人員組成。 三、 現(xiàn)有基礎(chǔ)及優(yōu)勢 （一） 專業(yè)基礎(chǔ) 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)是由技工教育（ 1955 年建校）中的維修電工發(fā)展過渡而來。本專業(yè)對口生源每年保持在 240人左右。 二、 建設(shè)方案 意義 目前山東省建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省和實(shí)施“一藍(lán)、一黃”戰(zhàn)略需要大批高技能人才 ， 機(jī)械制造 、冶金、石化、 新能源 等 行業(yè) 都需要先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，大量運(yùn)用了 自動(dòng)化技術(shù)， 自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)成為決定裝備質(zhì)量、性能、運(yùn)行穩(wěn)定性的重要因素。建設(shè)方案的目的在于進(jìn)一步完善校企 合作、工學(xué)結(jié)合 機(jī)制，使行業(yè)主導(dǎo)、校企互動(dòng)的思想貫穿到人才培養(yǎng)模式及課程體系改革的全過程。在師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地、課程建設(shè)、 教研科研 和 社會(huì)服務(wù) 中，校企合作共建 ， 并引入現(xiàn)代企業(yè)管理制度和運(yùn)行模式，使該專業(yè)辦學(xué)實(shí)力得到大幅提升，人才培養(yǎng)工作取得新突破。培養(yǎng)掌握自動(dòng)化技術(shù)的高素質(zhì) 技能型專門 人才，提高生產(chǎn)一線安裝調(diào)試、設(shè)備維護(hù)、售后服務(wù)和運(yùn)行管理等相關(guān)崗位從業(yè)人員素質(zhì)是提升我國裝 備制造業(yè)國際競爭力的迫切需要。 到我校后，經(jīng)過 培養(yǎng) ，畢業(yè)達(dá)到高級工（技師）水平 。 2020 年開始招生 高職大專 ， 2020 年被評為山東省教育廳示范專業(yè)。在專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)和協(xié)助下，不斷修訂和完善人才培養(yǎng)計(jì)劃，使本專業(yè)設(shè)置以及各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格、課程設(shè)置更加科學(xué)，更加適應(yīng)企業(yè)的需求。專業(yè)崗位核心崗位為：供配電運(yùn)行監(jiān)控，電氣設(shè)備安裝調(diào)試，自動(dòng)化生產(chǎn)線的運(yùn)行維護(hù)，電氣設(shè)備的營銷。 （三） 教育教學(xué)改革 在專業(yè)帶頭人和企業(yè)專家組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的帶領(lǐng)下，專業(yè)教研室和企業(yè)部門 共同制定人才培養(yǎng)方案。在 每 一個(gè)教學(xué)過程 中融入知識和技能。 B:每個(gè)課題實(shí)訓(xùn)過程中的表現(xiàn)成績20%。電氣自動(dòng)化技術(shù)教研室和企業(yè)共同制定頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。 本專業(yè)將職業(yè)素質(zhì)教育貫穿整個(gè)教學(xué)改革。在 2020 級高職大專班中，組建“創(chuàng)新班”實(shí)施“大專 +預(yù)備技 師”人才培養(yǎng)。 課程始終是人才培養(yǎng)的 核心。 例如：《電工基礎(chǔ)》課程 精選教 28 學(xué)內(nèi)容，降低理論知識的難度和深度，減少定量計(jì)算，著重加強(qiáng)基本應(yīng)用能力的培養(yǎng)，明確基本的電路定理概念。 積極申報(bào)精品課程， 目前本專業(yè)已建設(shè)完成 《 PLC原理與綜合實(shí)訓(xùn)》、《單片機(jī)原理接口及實(shí)訓(xùn)》《變頻變流技術(shù)》等 3 門校級精品課程。 其中和企業(yè)合作開發(fā) 教材 3 本（ 《單片機(jī)原理及應(yīng)用》、《變頻變流技術(shù)》、《維修電工（中級）》 ） 。教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，目前我系共有專業(yè)帶頭人 3 人，骨干教師 10人，具備雙師素質(zhì)教師 26 人。 學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)中，我系共有專任學(xué)生管理 12 人， 2 名輔導(dǎo)員被評為“山東省高校十佳百優(yōu)輔導(dǎo)員”。目前，我院和電氣自動(dòng)化技術(shù)直接相關(guān)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件如表 2 所示： 表 場所名稱 典型設(shè)備名稱 型號 數(shù)量 金額 （萬元） 工位數(shù) 電氣技能 1 室 (長清 ) 通用電工實(shí)驗(yàn)臺 BYTGTB008 50 50 電氣技能 2 室 (長清 ) 通用電工實(shí)驗(yàn)臺 BYTGTB008 50 50 電子實(shí)訓(xùn)室 (長清 ) 電子技能實(shí)訓(xùn)流水線 AML1413 50 50 PLC 實(shí)訓(xùn)室 (長清 ) PLC 實(shí)訓(xùn)工作臺 TKFK1A 29 28 現(xiàn)代電力電子實(shí)訓(xùn)室 (長清 ) 電力電子及電氣傳動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)臺 TKDD1 6 24 12 液壓氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)臺 (長清 ) 電氣液壓實(shí)訓(xùn)臺 FHTBUS4 2 4 液壓氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)臺 (長清 ) 氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)臺 FPTBUS4 2 4 電工電子綜合技能訓(xùn)練 1室 (濟(jì)南 ) 電工綜合實(shí)驗(yàn)臺 LZ023305 25 9 50 電工電子綜合技能訓(xùn)練 2室 (濟(jì)南 ) 電工綜合實(shí)驗(yàn)臺 LZ023305 25 9 50 電工電子綜合技能訓(xùn)練 3室 (濟(jì)南 ) 電工綜合實(shí)驗(yàn)臺 LZ023305 25 9 50 現(xiàn)代電力電子實(shí)訓(xùn)室 (濟(jì)南 ) 電力電子及電氣傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺 浙江求是 MCLⅡ 5 50 雙蹤示波器 江蘇綠揚(yáng) 8 28 直流調(diào)速實(shí)驗(yàn)柜 天津源峰 DSC5 5 直流伺服調(diào)速系統(tǒng) MMPWM 8 數(shù)控車床 控制原理示教機(jī) GSKLT 3 20 數(shù)控 臺式銑床 XK9630 1 數(shù)控車床 CK0630 1 PLC 實(shí)訓(xùn)室 (濟(jì)南 ) 可編程序控制器訓(xùn)練裝置 TVT90 26 52 臺式計(jì)算機(jī) 方正文祥 E620 26 EDA 與虛擬儀器實(shí)訓(xùn)室(濟(jì)南 ) 臺式計(jì)算機(jī) 清華同方超越 E300 51 50 EDA 教學(xué)實(shí)驗(yàn)開發(fā)系統(tǒng) 杭州康芯 GW48CK 1 工控集成實(shí)訓(xùn)室 (濟(jì)南 ) 工業(yè)自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)集成通訊控制實(shí)驗(yàn)臺 ZHACDE 26 52 工業(yè)自動(dòng)化教師控制臺 ZHACDE1300 2 計(jì)算機(jī) 清華同方 27 電子與微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)室(濟(jì)南 ) 計(jì)算機(jī) 聯(lián)想 26 52 計(jì)算機(jī) 方正 4 單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱 AEDK5196ET 26 單片機(jī)穩(wěn)壓電源 WD990 26 數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱 AEDKDEC 26 52 模擬電路實(shí)驗(yàn)箱 AEDKAEC 26 雙蹤示波器 GOS620 20MHz 26 樓宇與網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室 (濟(jì)南 ) 機(jī)電一體化工業(yè)網(wǎng)絡(luò)集成 通訊調(diào)速系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室 DLACDESMS 4 26 微型計(jì)算機(jī) 揚(yáng)天 W4060V 3 28 電氣技能綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)備 DLLY601A 1 傳感器檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺 浙江高聯(lián)CSY2020D 1 液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室 (濟(jì)南 ) 機(jī)電一體化電氣氣動(dòng)機(jī)電實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) DLDP202 4 11 26 機(jī)電一體化電氣液壓機(jī)電實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) DLDH202 4 光機(jī)電一體化自動(dòng)化生產(chǎn)系統(tǒng) DL565A 1 16 微型計(jì)算機(jī) 揚(yáng)天 W4060V 8 校外實(shí)訓(xùn)基地 目前本專業(yè)有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地 18 家。 （六） 科研項(xiàng)目與社會(huì)服務(wù) 2020年 12月經(jīng)濟(jì)南市科學(xué)技術(shù)局批準(zhǔn)，電氣及自動(dòng)化系 與山東棟梁科技設(shè)備有限公司共建濟(jì)南市機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備工程技術(shù)研究中心， 本專業(yè)的骨干教師到山東棟梁科技設(shè)備有限公司提供技術(shù)支持和社會(huì)服務(wù) 。 我院是國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、國家職業(yè)技能鑒定所、國家高技能人才骨干師資示范培訓(xùn)實(shí)施單位、國家級職業(yè)培