五年級(jí)語文下冊(cè)草原教材分析表格-wenkub
2023-04-21 06:13:19 本頁面
【正文】 所看到的美麗景色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來訪各族同胞的動(dòng)人情景，反映了各族人民團(tuán)結(jié)友好的深厚情誼?！ ∪陌凑赵L問的順序可以分為兩大部分。作者按照“遠(yuǎn)道迎客——蒙古包外——蒙古包內(nèi)——聯(lián)歡話別”的順序，描寫了蒙古族人民熱情歡迎、款待遠(yuǎn)客的情景。3．理解課文內(nèi)容，感受內(nèi)蒙古大草原的美麗景色和蒙古族人民的熱情好客，體會(huì)漢蒙情深、民族團(tuán)結(jié)的思想感情，體會(huì)全國各族人民團(tuán)結(jié)友好的深厚情誼，激發(fā)學(xué)生熱愛草原、熱愛草原人民的感情。具體體會(huì)課文中的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)描寫。教具學(xué)具準(zhǔn)備1．布置同學(xué)搜集老舍先生的簡歷和他的作品。一句話，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和施教之功主要體現(xiàn)在導(dǎo)讀二字上。（三）談話法。為了達(dá)到目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，通過抓住明線、緊扣暗線的做法，牢牢掣住“情”字這個(gè)關(guān)鍵，把理解課文內(nèi)容，把握作者感情，升華民族精神的教育融為一體。三、精讀課文，理解和體會(huì)草原美景一、復(fù)習(xí)鞏固。五、布置作業(yè)第一課時(shí)1．同學(xué)們，你們看見過草原嗎？誰想給大家介紹一下。2．學(xué)生自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，還要注意讀書姿勢(shì)要正確。5．你覺得哪個(gè)生字容易寫錯(cuò)，請(qǐng)?zhí)嵝汛蠹?。你從哪些字詞、句子和段落感受到草原的美麗景色。第二課時(shí)1．師生回憶：課文第一自然段的主要內(nèi)容?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面去體會(huì)： 4．面對(duì)蒙古族人民的熱情好客，“我們”有哪些表現(xiàn)呢？（引導(dǎo)學(xué)生從課文的描寫中，體會(huì)客人們的表現(xiàn)——有禮貌，親熱，一點(diǎn)兒也不拘束，依依惜別）。②連起來說說這句話的意思：蒙族和漢族兩族人民情深似海，哪里忍心離別呢？所以到了夕陽已經(jīng)西落了，仍然談
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