七年級(jí)上冊(cè)語文教材分析-wenkub
2023-04-21 06:08:34 本頁面
【正文】 的學(xué)以致用，一方面它兼顧了語文訓(xùn)練的各種能力，比如第一個(gè)綜合性練習(xí)《這就是我》。我感到本冊(cè)教材在這方面做得十分充分。“生活處處有語文”，生活有多廣闊，語文就有多廣闊：上下幾千年，縱橫幾萬里，人生，社會(huì)，自然……生動(dòng)優(yōu)美的語言向?qū)W生們展現(xiàn)了豐富多彩的大千世界。 這本教材繼承了以往教材的一些篇目，保留了一些傳統(tǒng)的選文，如《春》，《山中訪友》，《短文兩篇》等；繼續(xù)重視字詞義，古詩詞的夯實(shí)；特別是傳統(tǒng)重視的語文朗讀能力，在新教材中仍然被提到重要的高度上來。朗讀能力的提高是一種綜合性知識(shí)及能力的培養(yǎng)：首先，朗讀的基礎(chǔ)是對(duì)字形，字音的正確識(shí)讀，繼而是停頓的準(zhǔn)確，然后是動(dòng)感情的朗讀，這些都是基于對(duì)文章最基本的理解。這冊(cè)書的講授部分一共有六個(gè)單元，主題分別為：①關(guān)愛生命；②體味人生；③感悟自然；④探索科學(xué)；⑤詮釋親情；⑥想象世界。 第二，上面已經(jīng)提到這本教材體現(xiàn)了“大語文”的理念，這不僅表現(xiàn)在它涉及到生活的各個(gè)方面，訓(xùn)練學(xué)生在生活中的各種語文能力，還表現(xiàn)在它與其他學(xué)科的聯(lián)系更加緊密了。這個(gè)練習(xí)讓學(xué)生在課下做了一定的準(zhǔn)備，收集了各方對(duì)學(xué)生本人的評(píng)價(jià)，包括他自己的評(píng)價(jià)，形成一個(gè)演講稿，主題就是“介紹你自己”，在介紹過程中能夠，不僅鍛煉了他們當(dāng)眾說話表現(xiàn)自我的能力，也為老師盡快地了解每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，達(dá)到同學(xué)們之間迅速了解的目的，可謂“一箭三雕”。很多同學(xué)從網(wǎng)上搜索資料，并打印成文，系統(tǒng)地進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)。自主即主動(dòng)，要主動(dòng)地在語文學(xué)習(xí)實(shí)踐中豐富人文素養(yǎng)，提高語文能力；合作，就是要切磋學(xué)問，砥礪思想，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；探究，則要求善于質(zhì)疑問難，深入研究并解決問題。 以下為分單元進(jìn)行解析。云南大學(xué)特大殺人案的罪犯馬加爵在服刑前說了一句話可以為人生觀的教育做一個(gè)反面的佐證：“沒有理想，是我人生的最大失敗！”我想：他對(duì)生命的無視和踐踏應(yīng)該和他在兒時(shí)沒有受到“關(guān)愛生命”的教育有很大的關(guān)系。在能力要求上需要學(xué)生練習(xí)朗讀并學(xué)習(xí)課文的表達(dá)技巧。所以這個(gè)單元的重點(diǎn)就在于品味文章美的語言，并探尋在如此美的語言背后的熾烈而深沉的情感，啟發(fā)學(xué)生去探尋周圍沒有被注意甚至沒有被發(fā)現(xiàn)的美，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力。這一單元要鼓勵(lì)學(xué)生自主探尋科學(xué)世界，搜集資料，激發(fā)求知欲望，培養(yǎng)科學(xué)的精神。親情是人間真摯而又美好的感情，描寫親情的詩文往往最易打動(dòng)人。人類需要?jiǎng)?chuàng)造性的人才，這個(gè)單元都是極富想象力的文章，作者以
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