word版可編輯-志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)高中語(yǔ)文人教選修——中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞課時(shí)訓(xùn)練_4精心整理-wenkub
2023-04-21 06:05:46 本頁(yè)面
【正文】 矣,是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。依乎天理,批大郤,導(dǎo)大窾,因其固然,技經(jīng)肯綮之未嘗,而況大車(chē)瓜乎!良庖歲更刀,割也。文惠君曰:“嘻,善哉!技蓋至此乎?”庖丁釋刀對(duì)曰:“臣之所好者道也,進(jìn)乎技矣。答案:D二、課內(nèi)閱讀,完成第6~9題。B項(xiàng),“雖然”在文中是兩個(gè)詞,“雖”意為“雖然”,“然”是代詞,意為“這樣”。B項(xiàng),“蓋”通“盍”。A項(xiàng),介詞,替/介詞,被。,折也 族:眾。nɡ)解析:“郤”應(yīng)讀“x236。課時(shí)訓(xùn)練11 庖丁解牛一、夯基訓(xùn)練,加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是( )(yǐ) 莫不中音(zh242?！?。,如土委地 委:卸落。B項(xiàng),介詞,從/介詞,比。D項(xiàng),“善”通“繕”。今義為轉(zhuǎn)折連詞。庖丁為文惠君解牛。始臣之解牛之時(shí),所見(jiàn)無(wú)非牛者。族庖月更刀,折也。雖然,每至于族,吾見(jiàn)其難為,怵然為戒,視為止,行為遲?！睂?duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ),善哉!技蓋至此乎蓋:大概,導(dǎo)大窾,因其固然批:擊,饡然已解,如土委地委:卸落釋:放下解析:“蓋”通“盍”,何,怎樣。C項(xiàng),連詞,表轉(zhuǎn)折/連詞,表修飾。只有認(rèn)識(shí)并掌握它的客觀規(guī)律,做起事來(lái)才能得心應(yīng)手,運(yùn)用自如。(1)臣之所好者道也,進(jìn)乎技矣。(2)我只用精神去和牛接觸,而不用眼睛去看了,視覺(jué)停止了,而精神在活動(dòng)。大公任往吊之曰:“子幾死乎?”曰:“然。其為鳥(niǎo)也,翂翂翐翐,而似無(wú)能。是故其行列不斥,而外人卒不得害,是以免于患?！肽苋スεc名而還與眾人!道流而不明居,得行而不名處。至人不聞,子何喜哉?”孔子曰:“善哉!”辭其交游,去其弟子,逃于大澤?；蛟?‘為其布與?赤子之布寡矣。以天屬者,迫窮禍患害相收也。”孔子曰:“敬聞命矣!”徐行翔佯而歸,絕學(xué)捐書(shū),弟子無(wú)挹于前,其愛(ài)益加進(jìn)。 布:財(cái)帛。答案:B,不正確的一項(xiàng)是( ),和《論語(yǔ)》中的孔子不能等而視之。解析:D項(xiàng),不能說(shuō)明莊子思想與儒家“獨(dú)善其身”的思想有著共同之處。彼無(wú)故以合者,則無(wú)故以離?！碧握f(shuō):“我曾說(shuō)過(guò)不死的方法。前進(jìn)時(shí)不敢飛在最前面,后退時(shí)不敢落在最后面。你的用心是裝扮得很有才干以便驚嚇普通的人,注重修養(yǎng)以便彰明別人的濁穢,毫不掩飾地炫耀自己就像是舉著太陽(yáng)和月亮走路,所以總不能免除災(zāi)禍。削除形跡捐棄權(quán)勢(shì),不求取功名。進(jìn)入獸群獸不亂群,進(jìn)入鳥(niǎo)群鳥(niǎo)不亂行。他是為了怕
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