【正文】 413 什么是誤差復(fù)映？誤差復(fù)映系數(shù)的大小與哪些因素有關(guān)？ 414 在車床上車一短而粗的軸類工件。完成計算后，畫出加工后工件的縱向截面形狀。 48 在三臺車床上分別加工三批工件的外圓表面，加工后經(jīng)測量，三批工件分別產(chǎn)生了如圖 459所示的形狀誤差，試分析產(chǎn)生上述形狀誤差的主要原因。 47 按圖 458 所示定位方案插鍵槽。已知：工件材料為 45鋼；切削用量為： 120?? m/min, p? =, f =。 19 有人說：“工件在夾具中裝夾，只要有 6個定位支承點(diǎn)，就是欠定位”，“凡是少于 6 個定位支承點(diǎn)，就不會出現(xiàn)過定位”，上面這些說法都對嗎？為什么？試舉例說明。 13 什么是安裝？什么是裝夾？它們有什么區(qū)別？ 14 單件生產(chǎn)、成批生產(chǎn)、大量生產(chǎn)各有哪些工藝特征？ 15 試為某車床廠絲杠生產(chǎn)線確定生產(chǎn)類型，生產(chǎn)條件如下：加工零件：臥式車床絲杠（長為 1617mm,直徑為 40mm,絲杠精度等級為 8 級，材料為Y40Mn） ；年產(chǎn)量： 5000臺車床；備品率： 5%；廢品率： %。 16 什么是工件的定位 ？什么是工件的夾緊？試舉例說明。 110 分析圖 18所示定位方式，并回答以下問題：（ 1）各定位件所限制的自由度；（ 2）判斷有無欠定位或過定位現(xiàn)象，為什么？ 圖 18 習(xí)題 110圖 第 十六 章 機(jī)械加工質(zhì)量及其控制 41 什么是主軸回轉(zhuǎn)精度？為什么外圓磨床頭夾中的頂尖不隨工件一起回轉(zhuǎn)，而車床床頭箱中中的頂尖則是隨工件一起回轉(zhuǎn)的？ 42 在鏜床上鏜孔時（刀具作旋轉(zhuǎn)主運(yùn)動，工件作進(jìn)給運(yùn)動） ,試分析加工表面產(chǎn)生橢圓形誤差的原因。 刀具材料為 YT15。已知：外圓直徑 ,0Tdd?? 內(nèi)孔直徑 DTD?0? ，兩者同軸度公差為 t, E 面至外圓中心的尺寸為 2/ATA?? 。 49 在外圓磨床上磨削圖 460所示軸類工件的外圓 ? ，若機(jī)床幾何精度良好，試分析磨外圓后 AA截面的形狀誤差，要求畫出 AA截面的形狀，并提出減小上述誤差的措施。 411 按圖 461a的裝夾方式在外圓磨床上磨削薄壁套筒 A，卸下工件后發(fā)現(xiàn)工件成鞍形，如圖 461b所示，試分析產(chǎn)生該形狀誤差的原因。已知：工藝系 統(tǒng)剛度 k 系統(tǒng) =20200N/mm，毛 坯 偏 心 e=2mm, 毛 坯 最 小 背 吃 刀 量mmNKvfccmma fpFpFp ncyFpp /1 5 00,1 ??? 。 420 車一批外圓尺寸要求為 mm0 ?? 的軸。 424 加工后，零件表面層為什么會產(chǎn)生加工硬化和殘余應(yīng)力？ 425 什么是回火燒傷？什么是淬火燒傷？什么是退火燒傷？為什么磨 削加工容易產(chǎn)生燒傷？ 426 在外圓磨床上磨削光軸外圓時，加工表面產(chǎn)生了明顯的振痕，有人認(rèn)為是因電動機(jī)轉(zhuǎn)子不平衡引起的，有人認(rèn)為是因砂輪不平衡引起的，怎樣判別哪一種說法是正確的？ 427 什么是再生型切削顫振？為什么說在金屬切削過程中，除了極少數(shù)情況外，刀具總是部分地或完全地在帶有振紋的表面上進(jìn)行切削的？ 428 為什么在機(jī)床加工中發(fā)生自激振動前總需有偶然性干擾作前導(dǎo)？機(jī)床加工中一旦有偶然性干擾出現(xiàn)就一定會有自激振動產(chǎn)生嗎？ 51 什么是工藝過程？什么是工藝規(guī)程？ 52 試簡述工藝規(guī)程 的設(shè)計原則、設(shè)計內(nèi)容及設(shè)計步驟。試分別計算工序尺寸 A A2 與 A3 的尺寸及公差。1)車外圓至 mm0 ?? ； 2）銑鍵槽槽深至尺 寸 H；3）熱處理； 4）磨外圓至尺寸 ??? 。 515 圖 574是終磨十字軸端面的工序草圖。 516 什么是生產(chǎn)成本、工藝成本？什么是可變費(fèi)用、不變費(fèi)用？在市場經(jīng)濟(jì)條件下， 如何正確運(yùn)用經(jīng)濟(jì)分析方法合理選擇工藝方案？ 517 試分析成組工藝的科學(xué)內(nèi)涵和推廣應(yīng)用成組工藝的重要意義。 521 什么是完全互換裝配法？什么是統(tǒng)計互換裝配法？試分析其異同，各適用于什么場合？ 522 由于軸孔配合，若軸徑尺寸為 mm0 ?? ， 孔徑尺寸為 ?? ， 設(shè)軸徑與孔徑的尺寸均按正態(tài)分布，且尺寸分布中心與公差帶中心重合，試用完全互換法和統(tǒng)計互換法分別計算軸孔配合間隙尺寸及其極偏差。 64 試分析圖 654種各定位元件所限制的自由度數(shù)。已知：軸徑 d= 0 ?? mm, B= ,10 mm?? ?45?? 。若不計內(nèi)孔與外圓同軸度誤差的影響試求此工序的定位誤差。 610 已知切削力 F，若不計小軸 2的摩擦損耗，試計算圖 660所示夾緊裝置作用在斜楔左端的作用力 FQ。 表 F（ x）的值 x F(x) x F(x) x F(x) x F(x) x F(x) 范文最新推薦 15 干部教育培訓(xùn)工作總結(jié) [干部教育培訓(xùn)工作總結(jié) ] 年干部教育培訓(xùn)工作，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)市委組織部提出的任務(wù)和要求，結(jié)合我縣實(shí)際，以興起學(xué)習(xí)貫徹 “ 三個代表 ” 重要思想新高潮為重點(diǎn)，全面啟動 “ 大教育、大培訓(xùn) ” 工作，取得了一定的成效，干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)。 二、主要做法 （一）著力抓好集中正規(guī)化培訓(xùn) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高培訓(xùn)工作的計劃性。按照 “ 兩擴(kuò)一縮 ” 的思路，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。按照 “ 加強(qiáng)理論、嚴(yán) 格管理、注重實(shí)效 ”的要求，既注重馬克思主義傳統(tǒng)經(jīng)典理論學(xué)習(xí)，鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想的培訓(xùn)工作，又注重貼近學(xué)員的需求，把經(jīng)濟(jì)法、金融證券、創(chuàng)業(yè)教育、行政執(zhí)法等作為重點(diǎn)課程，著重提高學(xué)員駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力。學(xué)習(xí)班結(jié)束前統(tǒng)一進(jìn)行理論考試，并評出優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰。全縣 **個招商組，共外派干部 **余人。 三、存在的問題和不足 我縣干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是少數(shù)單位和部分干部對干部教育培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識，參訓(xùn)和組織安排干部培訓(xùn)的積極性不高，存在應(yīng)付的思想；二是一些領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)學(xué)有一定的難度。以縣委黨校、縣行政學(xué)校為主陣地，扎實(shí)開展干部教育培訓(xùn)工作。年內(nèi)，擬選派 **名左右年輕干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)跟班學(xué)習(xí)、掛職鍛煉和謀職招商，選派 **名左右科級后備干部到邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣工業(yè)園區(qū)鍛煉，使他們在實(shí)踐中增長才干，提高綜合素質(zhì)。 強(qiáng)化措施，著力解決調(diào)學(xué)難的問題。 一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)控力現(xiàn)狀 從狹義上理解，鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)控力是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)部、部門站所、村級組織等所具備的一種調(diào)節(jié)、控制的權(quán)力、能力，表現(xiàn)為影響力、號召力和協(xié)調(diào)力。一是黨政不分。 ２、干部隊伍不適應(yīng)。三是部分干部干勁缺乏、作風(fēng)不實(shí)。山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政基礎(chǔ)十分薄弱，沿江鄉(xiāng)鎮(zhèn)雖然財源相對充足，但其可以調(diào)控支配的可用財力相當(dāng)有限。三是管理監(jiān)督制約機(jī)制不完善。部分副職不服從正職的領(lǐng)導(dǎo)，部分一般干部不服從集體的領(lǐng)導(dǎo)，下屬機(jī)構(gòu)部門不能很好履行職責(zé)，人力資源得不到有效整合，工作效能低下。鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體決策的落實(shí)在一些具體工作中操作難度增大，如計劃生育工作、重點(diǎn)工程政策處理、村級選舉特別是村委會選舉工作等，工作總結(jié)《改 進(jìn)和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)政方式與研究》。一是適當(dāng)擴(kuò)大交叉任職，范文最新推薦 23 減少領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)。一是科學(xué)界定黨政職責(zé)。三是進(jìn)一步完善和落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府議事規(guī)則。三是健全完善干部激勵機(jī)制。二是責(zé)權(quán)統(tǒng)一的原則。根據(jù)上述原則，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能確定為基本性職能和附加性職能兩大類。要充分考慮鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際承受能力，切忌在工作落實(shí)中動輒使用 “ 一 票否決 ” 。 （三）理順條塊關(guān)系 １、合理設(shè)臵站所機(jī)構(gòu)。 ２、強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)對站所的監(jiān)督管理。一是建立健全重大工作事項(xiàng)通報制度。二是支持、幫助村委會依法履行職責(zé)，切實(shí)提高村委會自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。二是積極培育和發(fā)展農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織和各種社會中介服務(wù)組織。 ３、結(jié)合實(shí)際，做好鄉(xiāng)村撤并工作。 《改進(jìn)和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)政方式與研究》 [] 范文最新推薦 27 高二班主任工作總結(jié) [高二班主任工 作總結(jié) ]人擔(dān)任 1003 班班主任已有半年，在這半年里，我全身心投入到工作中，總結(jié)起來，有得有失，高二班主任工作總結(jié)。例如， 拋棄不良習(xí)慣，創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng) 、 尋找我身邊的活雷鋒 、 青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動熱愛祖國 、 青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù) 等。 二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn) 的班集體。在這個學(xué) 期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何