【正文】 安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。第三講 安全法規(guī)知識(shí)《安全生產(chǎn)法》何時(shí)施行？2002年11月1日《職業(yè)病防治法》何時(shí)施行？2002年5月1日我國(guó)安全生產(chǎn)方針是什么？安全第一，預(yù)防為主，綜合治理。安全意識(shí)解決的是企業(yè)的職工不愿意受到傷害的問(wèn)題。安全管理就是要控制和消除人－機(jī)系統(tǒng)中不安全因素，使人－機(jī)關(guān)系更加匹配。這部分人并不是不知道如何規(guī)范戴安全帽，更不是不知道規(guī)范戴安全帽的重要性，而是心里存有僥幸、麻痹大意、貪方便的思想。因此，我們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)中應(yīng)該牢牢記?。耗愕男袨?，不是孤立的個(gè)人行為，你必須對(duì)自己、家庭、他人、企業(yè)負(fù)責(zé)。如果我們不注意安全，就可能發(fā)生傷亡事故，給自己和他人造成傷害，或痛苦，（輕傷、重傷、甚至死亡）。根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛（Maslow）的需求理論，人的需求層次依次是：生理需求——安全需求——社會(huì)需求（歸屬）——尊重需求（尊嚴(yán)、自尊）——自我實(shí)現(xiàn)需求（自我價(jià)值）。只有把安全生產(chǎn)工作真正落到實(shí)處，才能保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的順利進(jìn)行。企業(yè)現(xiàn)代化管理的基本目標(biāo)是通過(guò)管理現(xiàn)代化使生產(chǎn)過(guò)程順利高效的進(jìn)行，不斷提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和發(fā)展生產(chǎn)力。只有任何一項(xiàng)工作都安全地做好了，才能算真正做好了。那么，什么是安全生產(chǎn)呢？GB/T15236—94《職業(yè)安全衛(wèi)生術(shù)語(yǔ)》中是這樣定義的：消除或控制生產(chǎn)過(guò)程中的危險(xiǎn)因素保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。這表明，人類(lèi)活動(dòng)中的每時(shí)每刻、事事處處都存在著安全問(wèn)題，這是客觀存在的事實(shí)！是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。廣義的講，絕對(duì)沒(méi)有危險(xiǎn)的活動(dòng)是不存在的。所謂“我要安全”就是職工能自覺(jué)規(guī)范自己的行為,自覺(jué)遵守安全規(guī)章制度，自覺(jué)執(zhí)行安全操作規(guī)程，并能自覺(jué)反“三違”、自覺(jué)發(fā)現(xiàn)和整改隱患，把“四不傷害”變成自覺(jué)行為。如果人人能真正做到“我要安全”，那么安全管理“人－機(jī)系統(tǒng)”中，人這個(gè)主要因素的素質(zhì)就大大提高了，就能自覺(jué)控制人的不安全行為，消除物的不安全狀態(tài)，達(dá)到保護(hù)人機(jī)系統(tǒng)不遭受破壞、損害和損失，就能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工安全與效益的雙豐收。不過(guò)，有危險(xiǎn)并不代表不安全，只要“危險(xiǎn)、威脅、隱患等”在人們的可控范圍內(nèi)，就可以認(rèn)為其是安全的。但我們通常所說(shuō)的安全是生產(chǎn)過(guò)程中的安全，是狹義的，是專(zhuān)指人身安全與設(shè)備安全。換言之，安全生產(chǎn)是指在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中，努力改善勞動(dòng)條件，消除和控制生產(chǎn)過(guò)程中的不安全因素，防止傷亡事故和各類(lèi)事故的發(fā)生，使勞動(dòng)生產(chǎn)在保證勞動(dòng)者人身安全與健康和設(shè)備設(shè)施的安全及國(guó)家財(cái)產(chǎn)、人民生命財(cái)產(chǎn)不受損失的前提下順利進(jìn)行。從這個(gè)意義上講，安全生產(chǎn)是為企業(yè)保駕護(hù)航的。這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須用安全生產(chǎn)來(lái)保障，搞好安全生產(chǎn)，能最大限度的調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的生產(chǎn)熱情和積極性。搞好安全生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)意義是顯而易見(jiàn)的，如果不搞好安全生產(chǎn)，發(fā)生事故，影響生產(chǎn)，國(guó)家和人民財(cái)產(chǎn)受到損失，企業(yè)增加事故開(kāi)支。其中，生理與安全需求是低級(jí)的物質(zhì)需求，也可以說(shuō)是基本需求。生活幸福也就無(wú)從談起。必須嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，因?yàn)?，安全?guī)章制度和操作規(guī)程是成千上萬(wàn)人用鮮血，甚至用生命換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，它反映了生產(chǎn)過(guò)程中的安全生產(chǎn)規(guī)律，誰(shuí)也不能隨心所欲的違背，否則，必然受到客觀規(guī)律的懲罰，有人說(shuō)，規(guī)章制度把人給捆住了，沒(méi)有自由了！但我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，要獲得真正的自由，只有每個(gè)人都遵守安全行為規(guī)范，從自己做起，事事處處想著安全，以安全為天，以安全為本，才能實(shí)現(xiàn)每天高高興興上班，安安全全回家。這些行為還表現(xiàn)在，工作時(shí)不自覺(jué)佩戴好勞保用品、機(jī)器設(shè)備帶病運(yùn)轉(zhuǎn)、設(shè)備傳動(dòng)部分沒(méi)有安全防護(hù)裝置、檢修設(shè)備時(shí)不掛警示牌、工作時(shí)心不在焉、粗心大意，出現(xiàn)“三違”現(xiàn)象等等。事故發(fā)生主要是人、機(jī)器、環(huán)境三要素協(xié)調(diào)不良所致，而這三個(gè)子系統(tǒng)間不是孤立的,而是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約,人可以影響機(jī)器、環(huán)境子系統(tǒng),如設(shè)備等物的不安全狀態(tài)要靠人去改變，良好的工作環(huán)境要靠人去創(chuàng)造,反之亦然。當(dāng)職工不愿受到傷害時(shí)，就會(huì)積極去消除物的不安全狀態(tài)，不發(fā)生人的不安全行為，就不會(huì)發(fā)生傷害，不發(fā)生事故。施行《安全生產(chǎn)法》的目的是什么？加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。安全生產(chǎn)法中對(duì)特種作業(yè)人員有什么要求？生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的特種作業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專(zhuān)門(mén)的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)，方可上崗作業(yè)。④拒絕權(quán)，即有權(quán)拒絕違章作業(yè)指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)；⑤緊急避險(xiǎn)權(quán)，即發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場(chǎng)所；⑥依法向本單位提出要求賠償?shù)臋?quán)利；⑦獲得符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)防護(hù)用品的權(quán)利；⑧獲得安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的權(quán)利。其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的崗位操作人員。什么是三級(jí)安全教育？公司級(jí)、車(chē)間級(jí)、班組級(jí)。特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核包括安全技術(shù)理論考試與實(shí)際操作技能考核兩部分，以實(shí)際操作技能考核為主。什么是本質(zhì)安全？本質(zhì)安全是指設(shè)備、設(shè)施或技術(shù)工藝含有內(nèi)在的能夠從根本上防止發(fā)生事故的功能。1什么是違章操作？職工不遵守規(guī)章制度、冒險(xiǎn)進(jìn)行操作的行為。1什么是安全確認(rèn)制？?jī)?nèi)容有哪些？指以參與生產(chǎn)活動(dòng)的人為基礎(chǔ)，對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)中的設(shè)備、設(shè)施、工具、作業(yè)環(huán)境及人員狀況進(jìn)行周密分析，認(rèn)真檢查，以確認(rèn)工作任務(wù)的安全性、可靠性，在確保人機(jī)物環(huán)符合安全規(guī)定的前提下進(jìn)行工作的制度。 禁止標(biāo)志 警告標(biāo)志 指令標(biāo)志 提示標(biāo)志 1什么是特種作業(yè)？由國(guó)家認(rèn)定的，在勞動(dòng)過(guò)程中容易發(fā)生傷亡事故，對(duì)操作者本人，尤其對(duì)他人及周?chē)O(shè)施的安全有重大危害的作業(yè)。2什么是高處作業(yè)？凡是在墜落高度基準(zhǔn)面2米以上（含2米）有可能墜落的高處進(jìn)行的作業(yè)（不包括觸電高處墜落），均稱(chēng)為高處作業(yè)。2什么是“四不傷害”？我不傷害自己、我不傷害他人、我不被他人傷害、我保護(hù)他人不受傷害。呼吸護(hù)具分哪三類(lèi)？防塵、防毒、供氧。3從事高溫作業(yè)時(shí)應(yīng)穿什么工作服？白帆阻燃防護(hù)服。3我公司的安全管理方針是什么？以人為本、關(guān)愛(ài)生命、遵規(guī)自律、和諧發(fā)展。4常見(jiàn)的不安全行為有哪些？操作錯(cuò)誤、忽視安全、忽視警告；造成安全裝置失效；使用不安全設(shè)備；手代替工具操作；冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所；攀、坐不安全位置；在必須使用個(gè)人防護(hù)用品用具的作業(yè)或場(chǎng)合中忽視其使用；不安全裝束；物體存放不當(dāng)；對(duì)易燃易爆等危險(xiǎn)物品處理不當(dāng)或錯(cuò)誤；有分散注意力的行為；機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)維修、清掃、加油等。4停電檢修時(shí)，在一經(jīng)合閘即可送電到工作地點(diǎn)的開(kāi)關(guān)和刀閘的操作把手上，應(yīng)懸掛哪種標(biāo)示牌？ 禁止合閘，有人工作。因違章導(dǎo)致工傷事故的主要責(zé)任者，一次記多少分？12分年度累計(jì)記分達(dá)到6分的，如何處理？由本單位及時(shí)對(duì)違章人員進(jìn)行在崗安全教育，學(xué)習(xí)時(shí)間不少于8個(gè)學(xué)時(shí)。各單位安全不合格人員淘汰比率是如何規(guī)定的？各單位年度安全不合格人員的淘汰比率不得低于3‰，按3‰比率計(jì)算不足1人的，按1人計(jì)算。經(jīng)強(qiáng)化培訓(xùn)后，由所在單位在崗位空缺時(shí)擇機(jī)組織上崗，拒絕接受單位工作安排的，解除勞動(dòng)合同；經(jīng)強(qiáng)化培訓(xùn)后仍不勝任崗位工作的，解除勞動(dòng)合同。1未經(jīng)許可開(kāi)動(dòng)、關(guān)停、移動(dòng)機(jī)器設(shè)備，記6分。1使用無(wú)安全裝置或安全裝置失效的設(shè)備，記4分。1 應(yīng)辦理停、送電工作票的崗位，未嚴(yán)格執(zhí)行工作票制度，記4分。2未認(rèn)真執(zhí)行檢修預(yù)案或違反預(yù)案冒險(xiǎn)操作，記4分。2擅自穿越安全警戒區(qū)，記2分。3 設(shè)備帶病運(yùn)行或使用不安全工具、設(shè)備，記2分。3 對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)的外來(lái)人員進(jìn)入工作崗位，監(jiān)管、制止不力，記2分。18時(shí)20分左右，封閉人孔、抽燃燒閥煤氣盲板、煙道閥盲板等作業(yè)結(jié)束，高爐維修區(qū)班長(zhǎng)孟憲魁通知調(diào)度李振國(guó)，3熱風(fēng)爐可以烘爐。吳凱幫曲寶國(guó)找了一包電焊條，便站在人孔處南