【正文】 本指南的使用對(duì)象包括 新兵訓(xùn)練營項(xiàng)目的 項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人 、 子項(xiàng)負(fù)責(zé)人 、 班主任 和 屬地 HR 等主要 項(xiàng)目管理主體 。 其中， 項(xiàng)目經(jīng)理 負(fù)責(zé) 整體 項(xiàng)目實(shí)施 的 進(jìn)度管理 與資源 調(diào)度 ； 子項(xiàng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)子項(xiàng)活 動(dòng)的整體進(jìn)度管理與資源協(xié)調(diào)； 班主任 負(fù)責(zé)公司層面組織的 集中培訓(xùn)子項(xiàng) 、 項(xiàng)目現(xiàn)場體驗(yàn)子項(xiàng) 的進(jìn)度管理、組織協(xié)調(diào)與考核評(píng)估； 屬地 HR 負(fù)責(zé) 所在屬地 部 門層面 的 入職引導(dǎo) 、 三級(jí)培訓(xùn)子項(xiàng) 、崗位實(shí)習(xí)子項(xiàng) 的進(jìn)度管理與組織協(xié)調(diào)。 對(duì)于惠生來說，這是一次重要的契機(jī)，一方面 有效識(shí)別和儲(chǔ)備 真正適合惠生未來發(fā)展需求的高潛質(zhì)人才梯隊(duì)；另一方面，新生力量的融入，也為 惠生的文化傳承與創(chuàng)新 帶來無限空間與可能。 從人 口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上來看，本次入職的應(yīng)屆大學(xué)生在屬地和性別比例上，體現(xiàn)了均衡發(fā)展的特性，尤其是為除北京、上海之外的其他 分公司及屬地提供 持續(xù)發(fā)展的新生力量 。轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)崗其他職位序列：? 前臺(tái)業(yè)務(wù)（采購、施工、營銷等）? 項(xiàng)目管理序列轉(zhuǎn)崗專業(yè)入門? 建立工程概念? 在他人指導(dǎo)下完成簡單繪圖（了解、熟悉、觀摩、幫忙）設(shè)計(jì)助手? 積累設(shè)計(jì)理念? 在他人指導(dǎo)下完成部分設(shè)計(jì)簽字負(fù)責(zé)? 加深工程設(shè)計(jì)整體理念? 獨(dú)立完成小型設(shè)計(jì)工作（設(shè)計(jì)經(jīng)理） 惠生 2020 屆新兵訓(xùn)練營 新兵訓(xùn)練營 入營 指南 8 在此基礎(chǔ)上， 我們嘗試描繪出新兵培養(yǎng)的三年路徑圖，并確定階段性的目標(biāo)與成果產(chǎn)出。 在掌握企業(yè)知識(shí) 的基礎(chǔ)上， 新員工 需要在各自的專業(yè)領(lǐng)域中展現(xiàn)專業(yè)化和職業(yè)化，我們將該部分的 要求稱之為 “專業(yè)技能” ，專業(yè)技能會(huì)根據(jù)不同 專業(yè)與職能領(lǐng)域而所有差異，該部分的要求將和惠生職業(yè)發(fā)展體系中各類 職業(yè)序列的要求一一對(duì)應(yīng)，幫 助 他們 全面了解當(dāng)前階段的能力要求以及未來的發(fā)展目標(biāo)與 通道。 以設(shè)計(jì)人員為例 的企業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力與 核心能力架構(gòu)如下圖所示： 惠生 2020 屆新兵訓(xùn)練 營 新兵訓(xùn)練營 入營 指南 10 第一年培養(yǎng)框架 與主要活動(dòng)策劃 每一名進(jìn)入到新兵訓(xùn)練營的員工，將會(huì)在第一年經(jīng)歷 入職引導(dǎo) 、 集訓(xùn)營 、 項(xiàng)目現(xiàn)場體驗(yàn) 、 三級(jí)培訓(xùn) 以及 崗位實(shí)習(xí)（導(dǎo)師計(jì)劃） 等幾類主要學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，其中，考核與評(píng)估 會(huì)貫穿始終。 具體實(shí)施時(shí)間表及進(jìn)度計(jì)劃可參見 本指南的 6 附件 核心應(yīng)用工具清單 。 此外，班主任除了項(xiàng)目管理的主要角色之外，將承擔(dān)所轄班級(jí)所有學(xué)員在新兵訓(xùn)練營一年時(shí)間之內(nèi)的成長檔案歸口與管理、半年度 /年度績效評(píng)估建議等重要工作。 他 們 會(huì)在 新兵訓(xùn)練營實(shí)施的過程中， ? 參加導(dǎo)師啟動(dòng)會(huì)，充分理解新員工項(xiàng)目現(xiàn)場體驗(yàn)或是崗位實(shí)習(xí) 的目標(biāo)、工作任務(wù)與產(chǎn)出 ? 師徒見面會(huì)之前，了解所管轄 的新員工基本情況，并計(jì)劃可能的項(xiàng)目現(xiàn)場實(shí)踐任務(wù) ? 參加師徒見面會(huì)，指導(dǎo)新員工完成項(xiàng)目現(xiàn)場體驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃，界定工作任務(wù)與明確產(chǎn)出 ? 幫助新員工熟悉工作環(huán)境，提供工作、生活等的日常關(guān)懷，幫助新兵盡快融入到團(tuán)隊(duì)或是部門中 ? 在新員工執(zhí)行實(shí)習(xí)活動(dòng)的過程中 ， 因材施教，為新員工提供針對(duì)性的實(shí)習(xí)任務(wù)，適時(shí)進(jìn)行 過程性的輔導(dǎo)與反饋 ，分享自身職業(yè)經(jīng)驗(yàn)或是教訓(xùn)等 ? 定期審閱新員工提交的實(shí)習(xí)小結(jié)，并填寫評(píng)語；根據(jù) 階段性表現(xiàn)給予正式績效反饋，并與新員工共同制定下一步成長計(jì)劃 ? 實(shí)習(xí)期結(jié)束之后，完成實(shí)習(xí)評(píng)估 ， 并對(duì)新員工的實(shí)習(xí)期表現(xiàn)進(jìn)行績效評(píng)估，并與直線經(jīng)理 就優(yōu)秀與不合格員工的情況進(jìn)行針對(duì)性溝 通 惠生 2020 屆新兵訓(xùn)練營 新兵訓(xùn)練營 入營 指南 16 角色類別 角色定位 所屬部門 工作地點(diǎn) 備注 新員工 學(xué)習(xí)成長 /自我管理 各自部門 部門 /項(xiàng)目現(xiàn)場 對(duì)于新員工來說， 承擔(dān)起自我發(fā)展的責(zé)任， 把職業(yè)發(fā)展當(dāng)成自己的事情，積極尋求發(fā)展機(jī)會(huì)，而不是等待組織發(fā)號(hào)施令或是一位埋怨沒有工作可做。 惠生內(nèi)部信息渠道： ? 外網(wǎng)地址： ? 內(nèi)網(wǎng)地址： ? 惠生工程知識(shí)平臺(tái) ：集團(tuán)主頁 → 工程門戶 （知識(shí)管理系統(tǒng) /項(xiàng)目管理平臺(tái) /工程文庫） 新兵訓(xùn)練營共享平臺(tái)： ? 群：北京（ 278218942）；天津（ 282327671）；上海 /武漢 /鄭州（ 272307438） 工程行 業(yè) 學(xué) 習(xí)優(yōu)質(zhì)資 源： 角色類別 姓名 手機(jī)號(hào)碼 郵箱地址 項(xiàng)目經(jīng)理 朱又佳 18930826995 班主任 1 班 曹文紅 18930836155 班 主任 2 班 陳萃寒 18930836345 班主任 3 班 郭 芳 18930836503 班主任 4 班 劉 艷 18611769645 班主任 5 班 張俊賢 13911855594 班主任 6 班 趙一非 13370151810 屬地 HR北京 張俊賢 13911855594 屬地 HR上海 施軍民 18930836130 屬地 HR武漢 李 力 13581397218 屬地 HR鄭州 李桂菊 13683839199 屬地 HR天津 劉 艷 18611769645 網(wǎng)站 網(wǎng)址 類型 海川化工論壇 技術(shù)交流 化工技術(shù)論壇 設(shè)備容器類交流（設(shè)備專業(yè)常用） 標(biāo)準(zhǔn)分享網(wǎng) 標(biāo)準(zhǔn)下載 科研速遞 文獻(xiàn)、書籍求助 化工搜索引擎 類似百度 CNK 知網(wǎng) 工程門 戶常用內(nèi)部資源 （從公司鏈接進(jìn)入，有部分下載權(quán)限） 文獻(xiàn)查詢 化工信息網(wǎng) 工程門戶常用外部資源（公司有公用帳號(hào)） 行業(yè)信息查詢（可研報(bào)告常用） 惠生 2020 屆新兵訓(xùn)練營 新兵訓(xùn)練營 入營 指南 18 新員工 考核與評(píng)估 框架 為確保新兵訓(xùn)練營 高績效的 文化 導(dǎo)向 與氛圍，本次考核與評(píng)估將與惠生現(xiàn)行的績效考核制度接軌 ，除 知識(shí)考試之外的所有考核評(píng)價(jià)，都 將 采用績效考核的方式進(jìn)行 。然而更為重要的是，班主任和屬地 HR 作為 與新員工接觸的第一界面 ，是否能夠 清晰傳遞惠生的高績效文化導(dǎo)向 ，并且做到 公平公正地對(duì)待每一位新員工 ，使得他們對(duì)新兵訓(xùn)練營的感受轉(zhuǎn)化為對(duì)惠生公司的感受，是本次考核與評(píng)估進(jìn)程中的關(guān)鍵成功要素。 惠生 2020 屆新兵訓(xùn)練營 新兵訓(xùn)練營 入營 指南 21 2 集訓(xùn)營 分項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施指南 第一年的新兵訓(xùn)練營共包含三次集中培訓(xùn)： 集中培訓(xùn) 實(shí)施時(shí)間 培訓(xùn)周期 集訓(xùn)營 I 2020 年 7~8 月 13 天 集訓(xùn)營 II 2020 年 12 月 7 天 集訓(xùn)營 III 2020 年 5~6 月 3 天 目標(biāo)與定位 新兵訓(xùn)練營 中 的三次集中培訓(xùn)，是 新員工 一年加速成長之旅過程中重要的“學(xué)習(xí)加油站”?；?dòng)多于講授，自己動(dòng)手多于聽課，多方位調(diào)動(dòng)學(xué)員的手、腦、心。 第三次集訓(xùn) 共計(jì) 3 天，作為結(jié)營單元，幫助 新員工 站在更全局地 角度看待自身的角色定位， 以主人翁的姿態(tài)規(guī)劃自身職業(yè)發(fā)展，堅(jiān)定與惠生 共贏成長的信念和使命。 、 、 158 137 1 1 5 6 37 92 45 1 3 5 2 4 6 53 54 53 43 43 45 ： ： ： ： ： ： 17 8 于 6 18 24 11 9 11 5 7 H R2 于 6 1 2 19 ： 2 9 11 1 9 11 ： 4 ： 2 ： 7 15 3 7 6 8 ： 6 1 于 2 5 ： 1 : 于 3 2 H R1 于 3 2 1 3 1 2 2 4 ： 3 4 5 2 1 、 2 、 3 、 4 、 趌 達(dá) 其中，第一次集訓(xùn)各班級(jí)的實(shí)施時(shí)間安排與負(fù)責(zé)人如下表所示： 班次 班主任 地點(diǎn) 實(shí)施周期 備注 一班 曹文紅 上海 2020 年 7 月 15 日 ~7 月 31 日 7 月 20~21,27~28 照常休息 二班 張俊賢 北京 7 月 22 日 ~8 月 5 日 7 月 27~28 照常休息 三班 陳萃寒 上海 7 月 29 日 ~8 月 14 日 8 月 3~4,11~12 照常休息 四班 劉 艷 北京 7 月 31 日 ~8 月 16 日 8 月 3~4,11~12 照常休息 五班 郭 芳 上海 8 月 12 日 ~8 月 26 日 8 月 17~18 照常休息 六班 趙一非 北京 8 月 13 日 ~8 月 29 日 8 月 17~18,24~25 照常休息 備注：第一次集訓(xùn)的具體時(shí)間已經(jīng) 確定，請各位班主任及時(shí)與第一次集訓(xùn)的內(nèi)部講師溝通具體 日程安排，以方便內(nèi)部講師 提前規(guī)劃和 安排自己的時(shí)間。 4. 排名前 10%的 學(xué)員 （即績效評(píng)估為 A+）， 除郵件通報(bào)之外，由班主任 在 課后 一周之內(nèi) ，與其 進(jìn)行一對(duì)一的溝通，了解其職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和在惠生目前工作的狀態(tài) ， 以示鼓勵(lì) 5. 由班主任在課后一周之內(nèi)，與其 直線經(jīng)理 共同討論 集訓(xùn)中的淘汰處理（包括排名最后 5%、考場作弊 、考試?yán)塾?jì)三級(jí)不及格等 ） ， 由直線經(jīng)理酌情做出 淘汰處理意見 惠生 2020 屆新兵訓(xùn)練營 新兵訓(xùn)練營 入營 指南 25 講師激勵(lì)政策 考慮到本次新兵訓(xùn)練營的集訓(xùn)部分涉及到大量的內(nèi)部講師隊(duì)伍，公司人力資源部制定如下講師激勵(lì)政策，旨在一定程度上發(fā)揮公司鼓勵(lì)內(nèi)部講師傳幫帶的導(dǎo)向性作用 ，同時(shí)營造內(nèi)部知識(shí)分享的組織氛圍 。 該活動(dòng) 旨在 幫助 新員工 ： ? 整體 認(rèn) 知工程 EPC 模式與全流程管理，激 發(fā)對(duì) 工程行 業(yè) 的 興 趣和價(jià) 值 感 ? 全面感受惠生人在 項(xiàng) 目 現(xiàn)場對(duì) 客 戶負(fù)責(zé) 與 對(duì) 工作敬 業(yè) 的精神，將自己看作是“ 設(shè)計(jì) 代表”，真正建立內(nèi)外部客 戶 服 務(wù) 的意 識(shí) 與充分激 發(fā) 勤勉 負(fù)責(zé) /迎 難 而上的工作干 勁 ? 親 密接觸惠生工程 戰(zhàn)場 ， 對(duì) 工程的 質(zhì) 量和安全有直 觀 的感受、 認(rèn)識(shí) 和學(xué) 習(xí) ，真正建立起作為 工程 設(shè)計(jì) 人 對(duì)質(zhì) 量 負(fù)責(zé) 和 對(duì) 安全 負(fù)責(zé) 的工作 態(tài) 度和工作 習(xí)慣 本次 活動(dòng)策劃，較之以往， 主要改變點(diǎn)在于： ? 全員參與 ，確保每個(gè)新員工都能夠在一年之內(nèi)進(jìn)入項(xiàng)目現(xiàn)場體驗(yàn)，而非“選擇性參與” ? 結(jié)構(gòu)化體驗(yàn)的關(guān)鍵活動(dòng)與步驟 ，并且確?！坝畜w驗(yàn) 有反思 有考核”，而非“自然生長” ? 建立 新員工群體自我管理模式 ，增強(qiáng)新員工對(duì)自身發(fā)展負(fù)責(zé)和主動(dòng)尋求成長機(jī)會(huì)的態(tài)度與意識(shí)，而非“等待組織安排” 惠生 2020 屆新兵訓(xùn)練營 新兵訓(xùn)練營 入營 指南 27 項(xiàng)目現(xiàn)場關(guān)鍵活動(dòng)策劃 針對(duì)上述培養(yǎng)目標(biāo)，我們設(shè)定了結(jié)構(gòu)化的項(xiàng)目現(xiàn)場學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)， 確保項(xiàng) 目現(xiàn)場體驗(yàn)朝著正確的方向進(jìn)行，并且保持群體培養(yǎng)的一致性： 項(xiàng)目 現(xiàn)場關(guān)鍵活動(dòng)清單 學(xué)習(xí)活動(dòng) 前三周時(shí)間： ? 接受項(xiàng)目基本 概況 介紹、基本 現(xiàn)場 安全 、質(zhì)量 及 施工工藝 知識(shí)普及 ? 參觀項(xiàng)目現(xiàn)場，了解 EPC 工程 項(xiàng)目及 EM+PC 工程項(xiàng)目 管理 ，了解煤化工 工程 及各類大型工藝設(shè)備等 ? 參與項(xiàng)目現(xiàn)場項(xiàng)目管理相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí) 例如：項(xiàng)目基礎(chǔ)知識(shí)，包括采購、材料控制、進(jìn)度、費(fèi)用控制、施工工藝與質(zhì)量管理、文檔管理等 后一周時(shí)間： ? 參與項(xiàng)目現(xiàn)場 經(jīng)驗(yàn)分享與座談 例如：老惠生人對(duì)惠生項(xiàng)目現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)分享、施工技術(shù)經(jīng)驗(yàn)分享、項(xiàng)目現(xiàn)場新生代職業(yè)經(jīng) 驗(yàn)分享等 實(shí)踐活動(dòng) 跟隨現(xiàn)場導(dǎo)師完成施工現(xiàn)場常規(guī)工作： ? 參與 施工技術(shù)支持：如學(xué)習(xí)和了解主要施工機(jī)具及用途；看懂施工圖，并計(jì)算圖紙工程量；參與施工組織管理工作；參與施工測算；參與施工驗(yàn)收工作等 ? 參與施工單位的組織管理與質(zhì)量檢查驗(yàn)收 ： 包括 現(xiàn)場工序報(bào)驗(yàn)，按照工序進(jìn)行檢查、參與技術(shù)方案的審核，參與技術(shù) 問題 的解決 ? 參與 項(xiàng)目 文檔支持 ：如完成項(xiàng)目文檔的編號(hào)、歸檔與整理工作 跟隨現(xiàn)場導(dǎo)師觀摩內(nèi)外部重要項(xiàng)目會(huì)議： 項(xiàng)目內(nèi)部會(huì)議： ? 項(xiàng)目施工例會(huì) （參與主體：項(xiàng)目成員） ? 技術(shù) /質(zhì)量專題會(huì)（ 參與主體： 施工專家） 業(yè)主 /施工 單位等外部會(huì)議： ? 方案討論會(huì)（ 參與主體：專業(yè)負(fù)責(zé)人 /分包商） ? 圖紙會(huì)審 /設(shè)計(jì)交底會(huì)（ 參與主體：專業(yè)負(fù)責(zé)人 /施工單位 ） ? 監(jiān)理例會(huì)（ 參與主體： 業(yè)主 /總包商） 備注： 具體學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)會(huì)根據(jù)不同項(xiàng)目現(xiàn)場而進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，請屆時(shí)參照具體參與的項(xiàng)目現(xiàn)場所提供的關(guān)鍵活動(dòng)清單來 幫助新員工 制定各自的項(xiàng)目現(xiàn)場 實(shí)習(xí)計(jì)劃 。 具體實(shí)施模式及各類關(guān)鍵角色分工如下圖所示： 進(jìn)場方式 進(jìn)場角色分工集訓(xùn)班級(jí)（ 50 人）第一分隊(duì)（ 1 6 ~