新能源汽車維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)基本要求-wenkub
2022-11-04 09:15:41 本頁面
【正文】 應(yīng)用性高技能專門人才。 專業(yè)名稱 新能源汽車維修技術(shù) 專 業(yè) 二、 專業(yè)代碼 580419 三、 招生對(duì)象 普通高中畢業(yè)及職業(yè)高中畢業(yè)生 四、 學(xué)制與學(xué)歷 三年，?？? 五、就業(yè)面向 1． 就業(yè)領(lǐng)域： 新能源 汽車維修、 新能源 車輛質(zhì)檢、 新能源 汽車技術(shù)培訓(xùn)、 新能源 汽車維修業(yè)務(wù)接待 、新能源 汽車銷售 。 七、職業(yè)資格證書 新能源汽車維修 工（中級(jí) /高級(jí)）職業(yè)資格證書（待開發(fā)） 2 八、 課程體系與 核心課程 對(duì)崗位職業(yè)能力的分析 專業(yè)課程體系的建立來自于對(duì)崗位職業(yè)能力分析。 1． 制定工作計(jì)劃能力； 2． 解決實(shí)際問題能力； 3． 獨(dú)立學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力； 4． 評(píng)估總結(jié)工作結(jié)果能力。 4 專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程 新能源 汽車 電力 電子 技術(shù) 學(xué)期 2 基準(zhǔn)學(xué)時(shí) 64 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握 新能源 汽車檢修技術(shù)人員必須具備的電工 、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電路的基本運(yùn)算能力、電路故障的基本分析能力、 電力電子器件的 基本運(yùn)用能力， 具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力以及嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，為電工與 電力 電子技術(shù)在本專業(yè)的應(yīng)用打下一定的基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程 新能源 汽車底盤技術(shù)及檢修 學(xué)期 3 基準(zhǔn)學(xué)時(shí) 64 學(xué)習(xí)目標(biāo) 新能源 汽車底盤部件檢測(cè)和修復(fù)的計(jì)劃，并實(shí)施該計(jì)劃； 新能源 汽車底盤部件的工作過程，并診斷相關(guān)故障； 新能源 汽車底盤部件進(jìn)行檢測(cè)，并根據(jù)檢測(cè)結(jié)果確定正確的修復(fù)措施； ，能利用專用檢測(cè)維修工具、設(shè)備、儀器進(jìn)行 新能源 汽車底盤診斷； 、結(jié)果 進(jìn)行分析，界定故障區(qū)域； ，使用相關(guān)技術(shù)資料； 、設(shè)備，遵守勞動(dòng)安全、環(huán)保的規(guī)章制度； ，核查、評(píng)價(jià)自身的工作成果。 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程 汽車 網(wǎng)絡(luò)與電路分析 學(xué)期 3 基準(zhǔn)學(xué)時(shí) 48 學(xué)習(xí)目標(biāo) 整車電路分析能力的培養(yǎng)； 汽車車載網(wǎng)絡(luò)電路分析能力 的培養(yǎng)； 。 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程 動(dòng)力電池管理及維護(hù)技術(shù) 學(xué)期 4 基準(zhǔn)學(xué)時(shí) 48 學(xué)習(xí)目標(biāo) ； 動(dòng)力電池的不同類型及發(fā)展趨勢(shì) ； 動(dòng)力電池的管理和維護(hù)技術(shù) 。 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程 新能源汽車綜合故障診斷 學(xué)期 5 基準(zhǔn)學(xué)時(shí) 48 學(xué)習(xí)目標(biāo) 、邏輯分析能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、動(dòng)手能力等基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力； 新能源 汽車常見的故障現(xiàn)象及診斷排除的方法； 新能源 汽車部件及系統(tǒng)的檢測(cè)方法； 新能源 汽車故障檢測(cè)診斷的儀器設(shè)備的使用方法； 新能源 汽車常見故障的判別、診斷、排除的能力； 相關(guān)元器件與系統(tǒng)的檢查測(cè)試能力。 3）師資質(zhì)量 專任專業(yè)教師具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué) 碩士 以上學(xué)歷（含 碩士 ）； 專任專業(yè)教師應(yīng)接受過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具有開發(fā)職業(yè)課程的能力； 企業(yè)兼職教師應(yīng)具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有高等級(jí)技能證書，在相應(yīng)的職業(yè)崗位上工 作 5 年以
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