生物的啟示教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-04-19 23:43:38 本頁面
【正文】 們采用吹的方法試一試？生：好！學(xué)生吹蔥葉師：怎么樣？容易吹彎嗎？哪個不容易吹彎？生：韭菜葉很容易吹彎，蔥葉不容易吹彎。師：由此我們知道了，鳥巢和水立方分別模仿鳥窩、蜂巢的構(gòu)造來建造的。師：畫面展示的是什么？生：鳥巢！師：它是為了什么而設(shè)計的？生：2008北京奧運(yùn)會！師：對！它是我國人民智慧的體現(xiàn)！為我國人民爭了光！你們知道它是模仿什么而建造的嗎？生：鳥窩！師：鳥窩有什么特點？生：師：所以，從外形上看，鳥巢就像一根一根的棒組合起來的。教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容是六年級科學(xué)下冊第四單元中的一課。主要是讓學(xué)生了解仿生，了解仿生的過程。師：接著看。師：看來，動物的本領(lǐng)真不小，它們在很多方面給人類一些啟示，人們根據(jù)這些啟示可以做許多事情。師：也就是說，韭菜葉承受力小，蔥葉承受力大。師：怎么樣？生：師：看來大家的猜測是對的。師：大家的主意都不錯！我發(fā)現(xiàn)咱班的同學(xué)真聰明！師：利用圓筒紙和平板紙相對比，這樣才能看出到底哪種形狀的紙承受力大。（實物投影展示記錄單）。師：請同學(xué)們回過頭來想一想，在研究筒形紙與平面紙哪個承受力大時，我們經(jīng)歷了哪幾個步驟？生：師：是什么原因引起我們的研究？生：發(fā)現(xiàn)蔥葉不容易吹彎，然后做了蔥葉的模型，又對模型進(jìn)行了實驗，測出了結(jié)論。師：太棒了！請看大屏幕：師邊播放解釋：受蔥葉的啟示發(fā)明了筒形葉橋，不容易壓彎，利用竹筒做梯子，承受力大；利用竹筒制作竹椅，結(jié)實；筒形鋼運(yùn)輸還方便、省料；電線桿做成筒形的不容易歪倒；等等。課件：(魚——船、鋸齒形的草葉——鋸、鳥——飛機(jī)、雷達(dá)——蝙蝠，蜻蜓——直升機(jī)，人——機(jī)器人，變色龍——迷彩服，魚——船，壁虎的腳——吸盤，雞蛋——薄殼結(jié)構(gòu)屋頂，昆蟲復(fù)眼——多鏡頭照相機(jī)和多鏡頭攝像機(jī)，電腦——人腦)師：同學(xué)們剛才看到的這些產(chǎn)品都是模仿了生物的外部特征或本領(lǐng)而發(fā)明的。（板書：“仿生”寫在課題下面，用括號括起來）師：下面我們來看一段影片好嗎？看看這個影片講的是誰的故事?（播放《蜘蛛俠》片段）師：誰能說說這個影片講的是誰的故事？你們喜歡蜘蛛俠嗎? 為什么呀?師：誰知道蜘蛛俠的
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