生物新課程專題教育(090112)-wenkub
2023-04-19 23:42:57 本頁面
【正文】 第三講初中生物課程標準解讀 6第四講新課程背景下中學生物學教育的新思考 4第六講新課程與學習方式的變革 4第六講初中生物新課程的評價 2第七講上海市生物課程改革實驗及師資培訓 2第八講新課程與教師的發(fā)展 4第九講新課程對教師教育的挑戰(zhàn) 2第十講新課程初中四套教材的比較研究 2四、課程教學內(nèi)容與基本要求 第一講 國家基礎教育課程改革介紹——第八次課程改革（解讀）教學目的：通過學習國內(nèi)外生物學課程改革背景，以及課程與人才培養(yǎng)有著怎樣的關系。為未來的示范生從教打下堅實的基礎。《生物新課程專題教育》課程（090112）教學大綱一、課程基本信息課程中文名稱：生物新課程專題教育課程代碼：090112學分與學時：2學分；36學時課程性質(zhì)：專業(yè)必修授課對象：生物教育二、課程教學目標與任務理解和掌握國家基礎教育課程改革、生物學課程教材的改革，理解新課程與學習方式的變革，通過對新課程實施過程存在的問題的充分認識，加強對生物學教師專業(yè)結構學習。具體要求：了解新課程實施過程存在的問題，加強對生物學教師應加強專業(yè)結構學習。了解我國政府為什么十分重視課程改革，改什么？怎樣改的？基本要求：什么是課程。你是如何理解的。主要內(nèi)容：一、什么是課程？課程的本質(zhì)是什么？二、課程與人才的培養(yǎng)關系三、國外課程改革的背景四、國內(nèi)課程改革的背景第二講 生物新課程和教材的改革教學目的：通過學習初中生物課程教材改革的三個階段：啟動、實驗、反思，理解課程標準的理念以及為什么構建“人與生物圈”課程主線的課程體系。生物課程標準最大的變化了解不同版本的初、高中新教材了解國外課程教材的改革理解 為什么構建“人與生物圈”課程體系。難點：為什么構建“人與生物圈”課程體系。掌握課程標準的三大理念。新課程背景下，教育教學面臨的新形勢。新課程背景下，教
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