【總結(jié)】課題:§集合教材分析:集合概念及其基本理論,稱(chēng)為集合論,是近、現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的基礎(chǔ)。許多重要的數(shù)學(xué)分支,都是建立在集合理論的基礎(chǔ)上。此外,集合理論的應(yīng)用也變得更加廣泛。課型:新授課課時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):(1)通過(guò)實(shí)例,了解集合的含義,體會(huì)元素與集合的理解集合“屬于”關(guān)系;(2)牢記常用的數(shù)集及其專(zhuān)用的記號(hào)。(3)理解集合中的元素
2025-05-01 05:22
【總結(jié)】空間向量與立體幾何經(jīng)典題型與答案1已知四棱錐的底面為直角梯形,,底面,且,,是的中點(diǎn)(Ⅰ)證明:面面;(Ⅱ)求與所成的角;(Ⅲ)求面與面所成二面角的大小證明:以為坐標(biāo)原點(diǎn)長(zhǎng)為單位長(zhǎng)度,如圖建立空間直角坐標(biāo)系,則各點(diǎn)坐標(biāo)為(Ⅰ)證明:因由題設(shè)知,且與是平面內(nèi)的兩條相交直線,由此得面又在面上,故面⊥面(Ⅱ)解:因(Ⅲ)解:在
2025-06-18 13:50
【總結(jié)】三角函數(shù)典型考題歸類(lèi)1.根據(jù)解析式研究函數(shù)性質(zhì)例1(天津理)已知函數(shù).(Ⅰ)求函數(shù)的最小正周期;(Ⅱ)求函數(shù)在區(qū)間上的最小值和最大值.【相關(guān)高考1】(湖南文)已知函數(shù).求:(I)函數(shù)的最小正周期;(II)函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間.【相關(guān)高考2】(湖南理)已知函數(shù),.(I)設(shè)是函數(shù)圖象的一條對(duì)稱(chēng)軸,求的值.(II)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.2.根據(jù)函數(shù)性質(zhì)確定函數(shù)解析式
2025-04-04 05:10
【總結(jié)】2012-2013學(xué)年第二學(xué)期高一年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考測(cè)試時(shí)間:120分鐘滿(mǎn)分:120分)班級(jí):姓名:題目一二三總分得分一、選擇題(本大題共10個(gè)小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的)1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
2025-01-14 11:50
【總結(jié)】§柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P2~P4,找出疑惑之處)引入:小學(xué)和初中我們學(xué)過(guò)平面上的一些幾何圖形如直線、三角形、長(zhǎng)方形、圓等等,現(xiàn)實(shí)生活中,我們周?chē)€存在著很多不是平面上而是“空間”中的物體,它們占據(jù)著空間的一部分,比如粉筆盒、足球、,,有著不同的幾何特征,現(xiàn)在就讓我們來(lái)研究它們吧!二、基礎(chǔ)探究,請(qǐng)將這些圖片中的物體分成兩類(lèi),并說(shuō)明分類(lèi)的
2025-04-17 12:49
【總結(jié)】數(shù)學(xué)5第一章解三角形章節(jié)總體設(shè)計(jì)(一)課標(biāo)要求本章的中心內(nèi)容是如何解三角形,正弦定理和余弦定理是解三角形的工具,最后落實(shí)在解三角形的應(yīng)用上。通過(guò)本章學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)通過(guò)對(duì)任意三角形邊長(zhǎng)和角度關(guān)系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡(jiǎn)單的三角形度量問(wèn)題。(2)能夠熟練運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些與測(cè)量和幾何計(jì)算有關(guān)的生活實(shí)際
2025-04-17 12:39
【總結(jié)】第一章集合與函數(shù)概念集合集合的含義與表示課標(biāo)三維定向〖知識(shí)與技能〗1、了解集合的含義,體會(huì)元素與集合的“屬于”關(guān)系。2、掌握集合中元素的特性。3、能選擇自然語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、集合語(yǔ)言(列舉法或描述法)描述不同的具體問(wèn)題,感受集合語(yǔ)言的意義和作用?!歼^(guò)程與方法〗通過(guò)實(shí)例,從集合中的元素入手,正確表示集合,結(jié)合集合中元素的特性,學(xué)會(huì)觀察、比較、抽象、概括的思維方
2025-04-30 23:07
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)必修試題(1-5)一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分.每小題四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是正確的.I={-2,-1,-21,31,21,1,2,3},A={31,21,1,2,3},B={-2,2},則集合{-2}等于下列哪個(gè)集合()
2025-01-09 16:36
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程計(jì)劃 20xx高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃范文1 我初步計(jì)劃用九講時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)基本函數(shù)的概念,性質(zhì)、圖像及其應(yīng)用。主要包括1:一次函數(shù)的概念、性質(zhì)、圖像以及它和以前初中所學(xué)的代數(shù)之間的聯(lián)系;...
2024-12-07 02:31
【總結(jié)】第一章算法初步1.1.1算法的概念一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)了解算法的含義,體會(huì)算法的思想。(2)能夠用自然語(yǔ)言敘述算法。(3)掌握正確的算法應(yīng)滿(mǎn)足的要求。(4)會(huì)寫(xiě)出解線性方程(組)的算法。(5)會(huì)寫(xiě)出一個(gè)求有限整數(shù)序列中的最大值的算法。(6)會(huì)應(yīng)用Scilab求解方程組。2、過(guò)程與方法:通過(guò)求解二元一次方程組,體會(huì)解方程的一般性步驟,從而得到一個(gè)解二元一
2025-04-17 12:48
【總結(jié)】必修三模塊強(qiáng)化訓(xùn)練題(答案)1.從學(xué)號(hào)為0~50的高一某班50名學(xué)生中隨機(jī)選取5名同學(xué)參加數(shù)學(xué)測(cè)試,采用系統(tǒng)抽樣的方法,則所選5名學(xué)生的學(xué)號(hào)可能是(B)A.1,2,3,4,5B.5,16,27,38,49C.2,4,6,8,10D.4,13,22,31,402.給出下列四個(gè)命題
2025-01-14 09:01
【總結(jié)】?jī)绾瘮?shù)一、冪函數(shù)定義:對(duì)于形如:,定義說(shuō)明:1、定義具有嚴(yán)格性,系數(shù)必須是1,底數(shù)必須是2、取值是R.3、《考試標(biāo)準(zhǔn)》要求掌握α=1、2、3、?、-1五種情況習(xí)題:定義應(yīng)用1、下列函數(shù)是冪函數(shù)的是______①②③④⑤2、若冪函數(shù)的圖像過(guò)點(diǎn),則函數(shù)的解析式為_(kāi)_____.3、已知函數(shù)是冪函數(shù),且經(jīng)過(guò)原點(diǎn),則實(shí)
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)必修4三角函數(shù)知識(shí)點(diǎn)與題型總結(jié)????高一數(shù)學(xué)知識(shí)總結(jié)??必修一??一、集合??一、集合有關(guān)概念??1.集合的含義??2.集合的中元素的三個(gè)特性:??(1)元素的確定性如:世界上最高的山&
2025-08-08 04:32
【總結(jié)】4三角函數(shù)知識(shí)點(diǎn)與題型總結(jié)-讓高考沒(méi)有難報(bào)的志愿高一數(shù)學(xué)知識(shí)總結(jié)必修一一、集合一、集合有關(guān)概念1.集合的含義2.集合的中元素的三個(gè)特性:(1)元素的確定性如:世界上最高的山(2)元素的互異性如:由HAPPY的字母組成的集合{H,A,P,Y}(3)元素的無(wú)序性:
2025-01-19 19:44
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)必修4測(cè)試試題第Ⅰ卷(選擇題共60分)一、選擇題:本答題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的?!慊癁榛《仁牵ǎ〢.B.C.D.,只需將函數(shù)的圖像()A.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度 B.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度C.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度 D.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度(
2025-06-18 13:52