提高五年級數(shù)學成績分析和措施-wenkub
2023-04-19 04:21:57 本頁面
【正文】 驗到數(shù)學學科的價值，激發(fā)學習興趣。②“學起于思，思源于疑”，疑問是思維的火種，是創(chuàng)造的動力。①“自我感覺良好”的學生,常常輕視”三基”(即:)的學習與訓練, 對于一些題目,常是知道怎么做就算了,更不去認真演算書寫,他們對難題很感興趣,以顯示自己的“水平”,好高騖遠,重“量”輕“質”,陷入題海。提高五年級數(shù)學成績分析和措施學生學習狀態(tài)分析:、積極性許多學生在課堂上,老師叫動手才動手,他們只充當課堂上的一位聽眾,也從不訂計劃,坐等上課,課前也沒有做充分的預習,對老師要上的課的內容不了解,課后又不注重復習，沒聽到“門道”,更有甚者,什么也不做,神游四方。由于學習缺乏主動性、方法不得當，不重視基礎，再加之有時受考試失敗的挫折，使一部分人產(chǎn)生了厭學的情緒或認為自己就根本學不好數(shù)學、自暴自棄，這些消極的自我暗示，更加使學習成績下降。教學實際上就是設疑、解疑的過程。③所謂良好的學習習慣，應包括制訂計劃、
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