小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流材料-wenkub
2023-04-19 04:16:53 本頁面
【正文】 、英語的教研課。二、做好學(xué)生思想工作。與家長共同探討有效的教育教學(xué)方式，家校緊密結(jié)合，為孩子的健康成長而共同努力。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視 召開了畢業(yè)班老師會。小學(xué)畢業(yè)班工作經(jīng)驗交流材料淦田鎮(zhèn)中心小學(xué) 畢業(yè)班教學(xué)工作是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的告示牌，標(biāo)志著學(xué)校的總體辦學(xué)水平，抓好畢業(yè)班工作，對提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的意義。就怎樣做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作、上好畢業(yè)班的課、怎樣搞好迎考復(fù)習(xí)等一系列問題進行了探討，達到共識。 召開了畢業(yè)班學(xué)生的迎考復(fù)習(xí)和參考動員會。小學(xué)六年級的學(xué)生，由于各種原因，有少部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒?；顒又?，全年級的教師認真參與，作好筆記，并認真組織了說課評課活動，使我校的教研工作得到進一步提升。堅持單元、畢業(yè)復(fù)習(xí)的過關(guān)檢測，并進行了試卷分析及反饋。畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流材料肖桂香六年級是九年義務(wù)教育小學(xué)階段的一個小的出口階段，尤其六年二期是畢業(yè)班最緊張的階段。因此我很注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)。又如匡周齊，學(xué)習(xí)不認真，表現(xiàn)又差，我用愛心感化了他。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成我每接一個新的班級，首先就注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些學(xué)生做作業(yè)也不善于獨立思考、愛抄襲別人的。從而激發(fā)學(xué)生的情感，比較自覺地按我的要求去做。我要求學(xué)生在做作業(yè)之前一定要認真地閱讀例題，結(jié)合我講課的內(nèi)容，把知識梳理一遍之后再去做作業(yè)，這樣，既保證了作業(yè)質(zhì)量，又做到了充分的鞏固、復(fù)習(xí)。分層次布置作業(yè)，并加入了一些為學(xué)困生提高的習(xí)題。最困難的學(xué)生留給我，我盡量抽出一定的時間精心輔導(dǎo)，并與家長取得聯(lián)系，得到家長的有效配合。于是我在復(fù)習(xí)前，就將每一塊知識的概念、脈絡(luò)、結(jié)構(gòu)等進行梳理制成課件（因教材上歸納的很少，又不全面，練習(xí)題也很少），在復(fù)習(xí)時我先讓
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