小學數(shù)學特色活動課-wenkub
2023-04-19 04:15:32 本頁面
【正文】 、如在活動中畫畫、擺擺、貼貼、剪剪、拼拼、量量、數(shù)數(shù)、算算等形式，全方位、多層次調動學生積極性，充分發(fā)揮學生的個性?；顒诱n為學生提供進一步學習的條件和環(huán)境，讓學生在愉快和諧的氣氛中學習，在動中學，在玩中學，在交流合作中學，讓學生通過活動課擴大視野，體會數(shù)學的價值，增強對數(shù)學的情感，形成數(shù)學的解決問題意識，進一步培養(yǎng)興趣、愛好、發(fā)展創(chuàng)新才能。為此，除了上好統(tǒng)一要求的必修課，還應開設具有一定自由度的興趣活動課，讓每一個學生都能通過情趣盎然的活動，從周圍熟悉的事物中去學習和理解數(shù)學，去發(fā)揮各自的潛能，去領略數(shù)學的作用和美妙，去體驗思維活動的樂趣，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。從而課內外相結合，培養(yǎng)學生的參與意識與創(chuàng)新能力。 數(shù)學活動課，顧名思議，數(shù)學＋活動。通過操作將某些規(guī)律性的數(shù)學知識形象，直觀地展現(xiàn)在學生面前，使學生的思維能力、動手操作能力都得到鍛煉。 如學生學習了奇數(shù)、偶數(shù)概念后，利用撲克牌上的數(shù)字，研究奇數(shù)、偶數(shù)相加減后結果的奇偶性，學生一邊動手操作一邊用不完全歸納總結規(guī)律。既突出了學生的主體地位，提高學生的學習興趣，又培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。 2 、趣味性活動要富有趣味，這是符合兒童年齡特征和心理特點的，活動要努力做到寓教于樂，寓學于玩。學生為了找到圖中是什么，他們帶著濃厚的興趣積極認真地計算，當學生全部算對涂好后，發(fā)現(xiàn)一個活潑可愛的小動物出現(xiàn)了，學生臉上露出了無限的喜悅，而不是算題后的辛苦。再如“有一種昆蟲，體重增長很快，每過一天體重就增長一倍，第 40 天體重是 40 克，問第幾天的體重是 5 克。 把數(shù)學經驗生活化，運用數(shù)學知識解決生活問題是數(shù)學學習的出發(fā)點和歸宿。這樣學生在現(xiàn)實情形中，參與數(shù)學知識的靈活運用，就能深刻感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。 5 、協(xié)作性加強討論、合作活動，不僅有利于學生之間相互補充，相互幫助，還有利于學生學會合作，學會討論，加強交流，增強整體意識。小組中如果出現(xiàn)解決不了的問題，可
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