小學學生數學課堂行為習慣的評價表1-wenkub
2023-04-19 04:10:49 本頁面
【正文】 見完成作 業(yè)⑴規(guī)范的書寫，保持本冊整潔的習慣。 勞模店小學學生數學課堂行為習慣的評價表 班級： 評價學生： 指導教師： 第 周 評價內容評 價 細 則時 間一二三四五總評課上聽 講一是精力要集中，認真傾聽老師的點撥、指導；二是要認真傾聽同學的發(fā)言，對他人的觀點、回答能做出評價和必要的補充。作業(yè)的格式、數字的書寫、數學符號的書寫都要規(guī)范。⑸及時上交并訂正的習慣。仔細觀察要學會按一定順序觀察的方法，自覺養(yǎng)成邊觀察邊思考的習慣，做會觀察的有心人。 注：評價采用等級制，一周教師可關注評價23名學生。物質準備：學具、課本、資料、練習本等。合作學習在合作學習過程中，要積極參與，表達自己的觀點和見解；要尊重同學，學會傾聽同學的發(fā)言，公正評判同學的觀點；還要善于幫助同學，接受同學的意見積極表達在參與、經歷知識發(fā)現(xiàn)、形成的探究活動中，無論對錯，勇于表達自己的想法，發(fā)表不同的見解。喜歡閱讀積累課內外優(yōu)美句段。作業(yè)的格式、書寫要規(guī)范。能不拘形式的寫下自己的見聞、感受和想象。2. 聽到預備鈴聲，停止說話和活動，快步走進教室，安靜地坐好，然后背口訣或唱歌，等老師來上課。3. 聽課時，不做與上課無關的事，不隨便做小動作。全班齊答時做到不拖長腔。做到不唱讀，不喊讀。 下課1. 放好下一節(jié)課的學習用品，做好下一節(jié)課的準備工作，再走出教室。
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