【總結(jié)】1.有兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲，第一根用去15米，第二根用去21米，這時(shí)第二根剩下的是第一根剩下的2/5，第二根鐵絲長(zhǎng)多少米？2.有甲乙兩筐水果，乙筐重24千克，如果從甲筐中倒出25%給乙筐，那甲乙兩筐的水果就一樣重了，兩筐水果一共有多重？3.從甲地到乙地，當(dāng)行駛到全程的60%時(shí)，正好超過(guò)中點(diǎn)120千米，這時(shí)離終點(diǎn)還有多少千米？4.一件上衣打七五折
2025-04-04 04:36
【總結(jié)】學(xué)越輔導(dǎo)—六年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練平面圖形面積問(wèn)題知識(shí)導(dǎo)航計(jì)算平面圖形的面積時(shí)，有些問(wèn)題乍一看，在已知條件與所求問(wèn)題之間找不到任何聯(lián)系，會(huì)使你感到無(wú)從下手。這時(shí)，如果我們能認(rèn)真觀察圖形，分析、研究已知條件，并加以深化，再運(yùn)用我們已有的基本幾何知識(shí)，添加一些輔助線，運(yùn)用平移旋轉(zhuǎn)、剪拼組合等方法，對(duì)圖形進(jìn)行恰當(dāng)合理的變形，再經(jīng)過(guò)分析推導(dǎo)，方能尋求出解題的途徑。下面是小學(xué)常見(jiàn)的一些等積模型
2025-04-04 03:37
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(正方體 網(wǎng)絡(luò)教研成果總結(jié)材料 一、研究的背景與意義 所謂“網(wǎng)絡(luò)教研”就是一種以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，開(kāi)展教研工作的新方式，是拓寬教學(xué)研究途徑，推進(jìn)校本教研，縮小城鄉(xiāng)教育差...
2024-11-09 03:57
【總結(jié)】2011～2012學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)計(jì)算競(jìng)賽總結(jié)為提高學(xué)生的計(jì)算能力，在第七周我們六年級(jí)兩個(gè)班利用午讀30分鐘的時(shí)間進(jìn)行對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力進(jìn)行考察?？疾榈慕Y(jié)果是令人滿意的！大部分學(xué)生不僅計(jì)算速度快，而且準(zhǔn)確率也很高。但仍然存在少數(shù)學(xué)生有拖拉的習(xí)慣，導(dǎo)致計(jì)算不過(guò)關(guān)。為了能促使學(xué)生有良好的計(jì)算習(xí)慣，編排練習(xí)題時(shí)，題目可按鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的，提高運(yùn)算基本技能的，形成運(yùn)算技巧的順序進(jìn)行。要注意如何組織
2025-03-23 00:45
【總結(jié)】2011年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)升中真題試卷【八】鎮(zhèn)名：_______學(xué)校：________試室：________座號(hào)：________姓名：________一、填空題。(每題2分，共20分)(1)八百零六萬(wàn)七千三百寫作：()，用“四舍五入”的方法省略“萬(wàn)”位后面的尾數(shù)，求出的近似數(shù)是()。(2)2÷3的商用分?jǐn)?shù)表示
2025-01-18 04:24
【總結(jié)】江蘇省南京市下關(guān)區(qū)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)（下）復(fù)習(xí)卷（六）班級(jí)姓名一、填空。（共23，每空1分）1、一個(gè)數(shù)由3個(gè)億，6個(gè)千萬(wàn)，4個(gè)千，8個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)寫作（），改寫成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是（）萬(wàn)，省略“億”后面的尾數(shù)是（）億。
2024-12-11 12:12
【總結(jié)】《扇形統(tǒng)計(jì)圖》六年級(jí)數(shù)學(xué)教案 《扇形統(tǒng)計(jì)圖》六年級(jí)數(shù)學(xué)教案1 教材分析 本單元的主要教學(xué)內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，運(yùn)用扇形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析和了解必要的信息。教材注重從生活...
2024-12-06 01:14
【總結(jié)】立體圖形的復(fù)習(xí)制作：大義中心小學(xué)吳忠立體圖形長(zhǎng)方體正方體圓錐體圓柱體球..o立體圖形長(zhǎng)方體正方體圓錐體圓柱體球(特殊的長(zhǎng)方體）立體圖形長(zhǎng)方體正方體圓錐體圓柱體球都是平面圍成的有曲面
2024-11-07 00:52
【總結(jié)】...小學(xué)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖匯總 ..
2025-07-23 03:42
【總結(jié)】教學(xué)情況記載表學(xué)生姓名性別年級(jí)六上科目數(shù)學(xué)上課時(shí)間日期：年月日主講學(xué)期課時(shí)總課時(shí)次課學(xué)生所在學(xué)校時(shí)間：星期本次授課第次復(fù)習(xí)要求扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義及實(shí)際運(yùn)用。統(tǒng)計(jì)圖分類1、扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義：用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個(gè)扇
【總結(jié)】六年級(jí)小升初數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練試卷 1、（）。2、用6條9米長(zhǎng)的繩子連成一條長(zhǎng)繩，每個(gè)打結(jié)處用去1米，連起來(lái)的繩子長(zhǎng)（??）米。3、兩數(shù)相除商為8，余數(shù)為16，被除數(shù)、除數(shù)、商及余數(shù)的和為463，被除數(shù)是（??）。4、a＝2×3×m，b＝3×5×m（m是自然數(shù)且m≠0），如果a和b的最
2025-04-04 03:33
【總結(jié)】第一篇：初中一年級(jí)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖 初中一年級(jí)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖 以下是導(dǎo)出的WORD文件的內(nèi)容。 初中數(shù)學(xué)一1有理數(shù)分類正數(shù)Subtopic0負(fù)數(shù) 在整數(shù)前面加上“－”號(hào)的數(shù)負(fù)數(shù)的歷史 負(fù)數(shù)與正數(shù)常...
2024-11-16 05:44
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案第四章常見(jiàn)的量知識(shí)梳理、計(jì)量和計(jì)量單位的意義事物的多少、長(zhǎng)短、大小、輕重、快慢，這些可以測(cè)定的客觀事物的特征叫做量。把一個(gè)要測(cè)定的量同一個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的量相比較叫做計(jì)量。用來(lái)作為計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的量叫做計(jì)量單位。（1)長(zhǎng)度單位：1千米=1000米1米=10分米=100厘米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米(2)面積和地積單位(3
2025-01-15 06:24
【總結(jié)】條形統(tǒng)計(jì)圖六年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿 一、教材分析 1、說(shuō)課內(nèi)容：九年義務(wù)教育小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)P55-P56條形統(tǒng)計(jì)圖。 2、學(xué)材分析： 在第八冊(cè)教材中，已經(jīng)教學(xué)過(guò)一些簡(jiǎn)單...
2024-12-07 00:36
【總結(jié)】今天講座的主要內(nèi)容如下：一、思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)介二、了解形象思維三、思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)?在正式開(kāi)始之前，大家先熱熱身，做一個(gè)游戲。24點(diǎn)游戲：4個(gè)數(shù)字用加減乘除或括號(hào)的形式運(yùn)算，：大家做做，開(kāi)始3,3,3,3；4,4,4,4；5,5,5,5；6,6,6,6；接下來(lái)：7,7,7,7；4,4,10,10；4,4,10,10；這個(gè)
2025-08-05 05:58
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