初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的探究-wenkub
2023-04-19 03:47:50 本頁(yè)面
【正文】 我的幾點(diǎn)體會(huì)：一、問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的重要性。為了落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，要想提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，教師首先應(yīng)該把握好課堂的導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)，因?yàn)橐惶谜n成功與否，關(guān)鍵就在于如何導(dǎo)入，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)的積極性。的效果，在課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)新穎、適宜的問(wèn)題情境，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生善于思考、主動(dòng)探究的能力以及創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要方式方法，一個(gè)適宜的情境導(dǎo)入可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，起著非常重要的作用。巧設(shè)問(wèn)題情境能讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生在“玩”中學(xué)知識(shí)，增本領(lǐng)。古訓(xùn)道：“學(xué)起于思，思源于疑。 1. 問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新時(shí)代的要求。，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。問(wèn)題情境的導(dǎo)入是一堂好課的開(kāi)始，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境如果過(guò)于簡(jiǎn)單或者過(guò)于困難，就很難激發(fā)學(xué)生的求知欲望，在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，也不會(huì)開(kāi)啟良好的教學(xué)開(kāi)端。1. 利用趣味游戲，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境在教學(xué)過(guò)程中，教師為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、把學(xué)生引入積極的思維狀態(tài)，可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一些生動(dòng)形象的趣味游戲，讓學(xué)生在自然、歡快、輕松的氣氛中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、運(yùn)用新知識(shí)。2. 利用多媒體，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生要主動(dòng)參與課堂，而以往的課堂教學(xué)都是教師滿(mǎn)堂灌，都是教師在起主導(dǎo)作用，用多媒體進(jìn)行課堂的輔助教學(xué)，能創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)圖像、活潑的教學(xué)氣氛，充分調(diào)
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