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初中數(shù)學(xué)建模舉例-wenkub

2023-04-19 03:47:30 本頁(yè)面
 

【正文】 g時(shí)。既然題干中已經(jīng)明確給出了y與x之間具備的是一次函數(shù)關(guān)系,那么實(shí)際上本題目中數(shù)學(xué)建模過(guò)程已經(jīng)被省略掉了。筆者以一次函數(shù)的應(yīng)用為例,探討幾種不同的數(shù)學(xué)建模過(guò)程。一、直接給出模型??梢栽O(shè)數(shù)學(xué)模型為y=kx+b,將已知的兩個(gè)條件分別代入這個(gè)模型關(guān)系式中,可得:=4x+b,=5x+b。這種直接給出數(shù)學(xué)模型的方法,在初學(xué)一次函數(shù)理解其待定系數(shù)法時(shí),不失為一種較為合適的數(shù)學(xué)題目設(shè)計(jì)。求解二元一次方程組,得解k=,b=5。但實(shí)際上,如果只知道兩對(duì)已知的函數(shù)數(shù)值,還不能否定尺碼和長(zhǎng)度之間是否存在著其他函數(shù)關(guān)系,譬如二次函數(shù)關(guān)系。她是怎樣知道攤主少稱了大約1斤雞蛋呢
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