六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)設(shè)計第1課時-wenkub
2023-04-19 03:33:56 本頁面
【正文】 出：用分子與整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。采用因勢利導(dǎo)的方式，通過比較分析溝通新舊知識間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生自主得出結(jié)論，加深了對分?jǐn)?shù)乘整數(shù)意義的理解。并且知道了分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同?！ ∫龑?dǎo)說出：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同?！ 〗虒W(xué)過程： 一、情境創(chuàng)設(shè)，探求新知 ?。ㄒ唬┨剿鞣?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義 （課件出示情景圖） 師：仔細(xì)觀察，從圖中能得到哪些數(shù)學(xué)信息？這里的“個”表示什么？你能利用已學(xué)知識解決這個問題嗎？（學(xué)生獨立思考） 師：想一想，你還能找出不一樣的方法驗證你的計算結(jié)果嗎？ ，匯報結(jié)果 預(yù)設(shè)：（1）（個）；（2）（個）；（3）（個）；（4）3個就是6個就是，再約分得到（個）。3．能利用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析和推理能力?！斗?jǐn)?shù)乘法》教學(xué)設(shè)計（第1課時） 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊第2～3頁例例2及相關(guān)練習(xí)?！ 〗虒W(xué)重點：掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法。（根據(jù)學(xué)生發(fā)言依次板書） 師：我們先來比較第（1）和第（2）兩種方法，請分別說說你是怎么想的？預(yù)設(shè)： 生1：每個人吃個，3個人就是3個相加。（板書） 師：我們再來比較第（2）和第（3）兩種方法，這樣算可以嗎？為什么？ 引導(dǎo)說出：這兩個式子都可以表示“求3個相加是多少”。接下來我們再
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