【總結(jié)】第一篇:北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納 北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納第一單元圓圓概念總結(jié) 1.圓的定義:圓是由曲線圍成的平面封閉圖形。2.將一張圓形紙片對(duì)折兩次,折痕相交于圓中心的一點(diǎn),這一...
2024-11-14 18:13
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)概念總結(jié) 小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納匯總 六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)概念總結(jié) :分?jǐn)?shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。: 分?jǐn)?shù)乘整數(shù),用分?jǐn)?shù)的分子...
2024-11-17 00:04
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納?第一單元?圓?圓概念總結(jié)?1.圓的定義:圓是由曲線圍成的平面封閉圖形。?2.將一張圓形紙片對(duì)折兩次,折痕相交于圓中心的一點(diǎn),這一點(diǎn)叫做圓心。圓心一般用字母O表示。3.半徑:連接圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。半徑一般用字母r表示。把圓規(guī)兩腳分開,兩腳之間的距離就是圓的半徑。?4
2025-08-05 03:16
【總結(jié)】“概率與統(tǒng)計(jì)”板塊知識(shí)梳理表年級(jí)教學(xué)內(nèi)容(新課)教學(xué)目標(biāo)(著重知識(shí)與技能目標(biāo))教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)起點(diǎn)分析重點(diǎn)設(shè)計(jì)和核心材料五年級(jí)人民教育出版社五年級(jí)下冊(cè)P122~123:眾數(shù)1、理解眾數(shù)的含義,學(xué)會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),理解眾數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。2、根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3、體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的廣泛應(yīng)用,體
2025-04-07 02:18
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納與整理班級(jí)姓名第一單元分?jǐn)?shù)乘法(一)、分?jǐn)?shù)乘法的意義。1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù):分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)和得簡(jiǎn)便運(yùn)算。例如:×6,表示:6個(gè)相加是多少,還表示的6倍是多少。2、一個(gè)數(shù)(小數(shù)、分?jǐn)?shù)、整數(shù))乘分?jǐn)?shù):一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義與整數(shù)乘法的意義不相同,是表示這
2025-04-04 04:38
【總結(jié)】空間與圖形數(shù)與代數(shù)統(tǒng)計(jì)與概率水與冰扇形統(tǒng)計(jì)圖比例尺讓校園綠起來運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決問題認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐圓柱的表面積圓柱和圓錐的體積數(shù)學(xué)與生活比例百分?jǐn)?shù)二組合排列認(rèn)識(shí)應(yīng)用解比例正比例和反比例調(diào)查
2025-08-05 03:00
【總結(jié)】第一單元圓1.圓的定義:平面上的一種曲線圖形。2.將一張圓形紙片對(duì)折兩次,折痕相交于圓中心的一點(diǎn),這一點(diǎn)叫做圓心。圓心一般用字母O表示。它到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等.3.半徑:連接圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。半徑一般用字母r表示。把圓規(guī)兩腳分開,兩腳之間的距離就是圓的半徑。4.圓心確定圓的位置,半徑確定圓的大小。5.直徑:通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑一般
2025-08-05 03:55
【總結(jié)】滬教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題 :整數(shù) 1.在數(shù)物體的時(shí)候,用來表示物體個(gè)數(shù)的數(shù)1,2,3,4,5,……,叫做整數(shù) 2.在正整數(shù)1,2,3,4,5,……,的前面添上“...
2024-12-04 22:34
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)4-6年級(jí)課本中需要掌握的知識(shí)點(diǎn)分類總結(jié):64下圖形平移、旋轉(zhuǎn)認(rèn)識(shí)多位數(shù)(近似數(shù)、改寫等)三位數(shù)x兩位數(shù)運(yùn)算律三角形,平行四邊形,梯形(邊長(zhǎng)、角、內(nèi)角和等簡(jiǎn)單性質(zhì))確定位置橫豎x,y數(shù)軸的認(rèn)識(shí))應(yīng)用題5上負(fù)數(shù)認(rèn)識(shí)多邊形面積小數(shù)意義、性質(zhì)、加
2025-04-04 03:38
【總結(jié)】六年級(jí)(上)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽試題班級(jí)___________姓名____________分?jǐn)?shù)_______一、直接寫得數(shù)。(每小題5分)1+2+3+……+2020+2020=????????12816413211618141211????363535181717?
2024-11-12 01:45
【總結(jié)】
2025-04-04 03:39
【總結(jié)】六年級(jí)(上冊(cè))數(shù)學(xué)全冊(cè)分析列方程解決實(shí)際問題(1)教學(xué)內(nèi)容:列方程解決實(shí)際問題P1—2教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中,理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法,會(huì)列上述方程解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。能力目標(biāo):使學(xué)生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中,經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)問題抽象為方
2025-04-04 03:31
【總結(jié)】重慶市南岸區(qū)小學(xué)學(xué)科全冊(cè)單元計(jì)劃2008至2009學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科數(shù)學(xué)教師劉溪明年級(jí)六年級(jí)學(xué)校涂山小學(xué)南岸區(qū)教育委員會(huì)監(jiān)制教師進(jìn)修校教學(xué)班級(jí)六年級(jí)任
2025-07-20 09:51
【總結(jié)】數(shù)學(xué)日記之百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(3)的自學(xué)六(2)班邱珍珍之前,我們學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(1)和(2),現(xiàn)在老師并沒有教我們百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(3),但我們自學(xué)了百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(3),自學(xué)的成果在下面,或許沒有那么完整。翻了翻書,原來百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(3)是講“已知兩個(gè)部分
2025-07-26 19:44
【總結(jié)】1第一單元備課單元第一單元內(nèi)容圓課時(shí)月日至月日1、結(jié)合生活實(shí)際,通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓的對(duì)稱性,認(rèn)識(shí)半徑、直徑,理解同一圓中半徑的關(guān)系,體會(huì)圓的特征及圓心和半徑的作用,會(huì)用圓規(guī)畫圖。2、結(jié)合具體情境,通過動(dòng)手拼擺等活動(dòng),探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法,體會(huì)化曲為直的思想。3、結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程,體會(huì)圓
2025-07-23 11:13