人教版小學數(shù)學一年級上冊知識點-wenkub
2023-04-19 03:17:59 本頁面
【正文】 和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會辯認識這幾種物體和圖形。 有關0的加減法知識目標初步理解并掌握有關0的加減法的計算。 初步滲透辨證統(tǒng)一的思想，體驗生活與數(shù)學的聯(lián)系。 體會用數(shù)的組成來計算5以內的減法是最簡便的方法。初步體會用數(shù)的組成來計算5以內的加法是最簡便的方法。培養(yǎng)學生有序的分析問題的能力。 幾和第幾 在具體的情境中，讓學生學會區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的，理解幾個和第幾的不同，并通過生活實例使學生充分感知無論第幾都只有一個，它表示事物的次序，而幾個則表示事物的多少。體驗與同伴互相交流學習的樂趣。通過觀察動手操作讓學生初步理解左右的位置關系。培養(yǎng)學生互相合作精神以及用數(shù)學的意識。幫助學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。滲透思想品德教育。第二單元聯(lián)系生活實際，能解決生活中有關簡單的問題。 比多少 使學生認識符號“＞”、“＜”和“＝”的含義，知道用詞語（大于、小于、等于）來描述5以內數(shù)的大小。初步培養(yǎng)學生的觀察、比較、推理、判斷的能力，以及提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 加法 使學生初步了解加法的含義，認識加號和等號，能正確讀出加法算式。 培養(yǎng)學生初步的數(shù)學交流意識，積極主動地參與數(shù)學活動，獲得成功體驗，增強自信心。結合課堂教學滲透遵守公共秩序的思想教育。 0的認識使學生理解和掌握0的兩種含義，能較工整的書寫0。讓學生經歷自主探索、合作交流的過程，學會0的加減法計算。培養(yǎng)學生動手操作、觀察能力，初步建立空間觀念。第五單元 610的認識和加減法： 6和7的認識 通過觀察、操作、演示，使學生熟練地數(shù)出7兩數(shù)，會讀、會寫這兩個數(shù)，并會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置，會比較它們的大小。 培養(yǎng)學生動手操作能力和思維能力。 6和7加減法的練習使學生能比較熟練地計算有關7的加法和相應的減法。 培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力。 9的認識 讓學生在實際情境中數(shù)數(shù)量是9的物體，體會8和9的基數(shù)含義。 9的組成 讓學生在拼擺的過程中去理解掌握8和9的組成。通過課堂活動初步培養(yǎng)學生的觀察能力、想像能力、表達能力。 10以內加減法的計算使學生進一步理解掌握加減法的聯(lián)系和10以內的加減法的計算方法。讓學生在學習中感受到熱愛自然、保護環(huán)境方面的教育。引導學生感受數(shù)l0與實際生活的密切聯(lián)系
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