初中物理摩擦力說課稿-wenkub
2023-04-19 02:18:26 本頁面
【正文】 究、分析等認(rèn)識力的過程來完成學(xué)習(xí)目標(biāo)?；瑒幽Σ亮y量的設(shè)計是二力平衡知識的具體應(yīng)用，增大和減小摩擦的方法是摩擦力在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體應(yīng)用，學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)教材的知識，提高了學(xué)生利用知識解決實際問題的能力。本節(jié)通過實驗，學(xué)生能夠感知摩擦力的概念和方向，能夠完成探究影響滑動摩擦力因素的實驗并得出結(jié)論。 過程與方法（1）在探究影響摩擦力因素的過程中，學(xué)習(xí)應(yīng)用控制變量法。教學(xué)難點：探究實驗的過程，實驗數(shù)據(jù)表格設(shè)計。（一）創(chuàng)設(shè)情境 引入新課 請兩位學(xué)生上臺進行捉泥鰍比賽，以一段輕松可愛的《捉泥鰍》音樂為游戲背景。）板書摩擦力課題，介紹并板書摩擦力的符號和單位?；瑒幽Σ亮Φ臏y量：教師引導(dǎo)學(xué)生討論得出運用二力平衡測量摩擦力的方法。根據(jù)摩擦力的定義思考摩擦力的三要素：摩擦力的方向、作用點、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生猜想，教師歸納學(xué)生的猜想假設(shè)并通過課件展示，引導(dǎo)學(xué)生從接觸面的粗糙程度、對接觸面的壓力、接觸面的大小、物體運動速度等幾個因素進行探究。利用flash課件虛擬演示實驗方法，同時引導(dǎo)學(xué)生得出實驗過程中要運用控制變量法 。課件展示，全班共同分析得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。接下來通過ppt圖片使學(xué)生認(rèn)識了解摩擦力利用與防止，并討論增大摩擦和減小摩擦的方法。 （四）課堂訓(xùn)練1．關(guān)
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