八年級(jí)物理下冊(cè)實(shí)驗(yàn)探究專題訓(xùn)練-wenkub
2023-04-19 02:10:40 本頁(yè)面
【正文】 的示數(shù)。 。 來(lái)改變F1和F2的大小。在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖5所示：（3）牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)______________而抽象概括出來(lái)的。（5）我國(guó)與許多國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)頻繁，在這些往來(lái)的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的 ； ；（3）去掉錯(cuò)誤的部分，由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是（1分）小明同學(xué)用天平和一個(gè)最大量程5N的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到數(shù)據(jù)如下表．物體質(zhì)量m/g100200300400500600彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N已無(wú)刻度（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向（2分）（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是___________的測(cè)力計(jì)？理由是_______________________________________________________。 圖是正確的。 下表為小明同學(xué)做“研究彈簧的長(zhǎng)度與拉力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)： 拉力F/N0彈簧長(zhǎng)度L/cm2346788（1）請(qǐng)幫小明同學(xué)填寫(xiě)漏掉的數(shù)據(jù)（填在表格中）（2）由數(shù)據(jù)可知，彈簧的原長(zhǎng)L0是 （1）分析比較圖甲、乙中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：____________________。（2）分析比較圖_______中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：力的作用效果與力的方向有關(guān)。；（5）小明作出了如圖所示的三個(gè)F﹣L圖象，其中（3分）（3）當(dāng)懸掛物體后，那么該物體向下拉彈簧的力是_____N。 （4）加上木塊和鉤碼后，利用上述器材還能探究_____________（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)F1稍大于F2時(shí)，木塊依然能保持平衡狀態(tài)，原因是 ，改進(jìn)該小組的實(shí)驗(yàn)方案是（3）保持F1與F2相等，用手將木塊扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，松手后瞬間，木塊不能保持平衡狀態(tài)。（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是_______（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。如圖所示是探究 “壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn) ，器材有：木塊，小桌，砝碼，海綿．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析： （1）我們是根據(jù)海綿的________________來(lái)比較壓力的作用效果的；（1）小李檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時(shí)，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化______（選填“大”或“小”），表明其氣密性差。1小梁同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某地大氣壓的值．她在長(zhǎng)約1米，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開(kāi)手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下
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