英語課題階段性小結(jié)-wenkub
2023-04-19 01:48:23 本頁面
【正文】 兩個小游戲來營造輕松和諧的教學(xué)氛圍。利用反饋信息,對課題研究進(jìn)行評價、完善 ,全面評價學(xué)生整體素質(zhì)。在我校中小學(xué)英語所采用的“做做玩玩，說說練練，你快樂，我快樂”的課堂英語游戲教學(xué)模式上，中小學(xué)英語教師基本形成自己的教學(xué)模式，將語言學(xué)習(xí)游戲化，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。三、實(shí)驗(yàn)策略注重理論學(xué)習(xí)、更新教學(xué)觀念。 執(zhí)筆人：杜苗 2015年1月 《中小學(xué)英語游戲教學(xué)實(shí)踐研究》階段性工作總結(jié)（二）（2015年2月—2015年4月）一．課題研究的實(shí)踐階段結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，努力創(chuàng)設(shè)有特色的英語課堂游戲教學(xué)，在課堂內(nèi)外為學(xué)生學(xué)好英語創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，通過多種形式、多種手段，讓學(xué)生在動中學(xué)、用中學(xué)、樂中學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而促進(jìn)學(xué)生變被動為主動學(xué)習(xí)英語的能力。四、努力方向 我們雖然取得一定的效果，但是還有一些不足有待改進(jìn)。接著圍繞“中小學(xué)英語游戲教學(xué)實(shí)踐研究”為主題展開研究。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念本學(xué)期我們本著深化課改理念的基礎(chǔ)上，圍繞本課題精選材料，分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求小組成員主動從網(wǎng)絡(luò)和報刊雜志中尋找課題的相關(guān)知識和理論文章，以便進(jìn)一步指導(dǎo)和充實(shí)我們的課題研究。首先對“方法”的概念給予意義建構(gòu)和深刻理解；其次深入課堂對于方法的應(yīng)用進(jìn)行行動研究，及時記錄研究情況，對參與有效性評定，并對成果進(jìn)行分析。因此我們提出了一些努力方向：，提高教改水平為了適應(yīng)教改的需要我們要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身的修養(yǎng)，多參加教改學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷完善自己。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)（1）建立研究對象資料檔案。教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，參加培訓(xùn)，用新的教學(xué)理論武裝思想。將英語教學(xué)延伸至課外，通過開展課外英語游戲活動，營造英語學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)“游戲王國”，進(jìn)一步為學(xué)生提供練英語的機(jī)會。注重以課題為核心，開展教學(xué)工作。教師的教學(xué)水平和科研能力有了一定的提高。教師要善于在游戲中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，真心設(shè)
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1