英語課題中期報告-wenkub
2023-04-19 01:48:23 本頁面
【正文】 細修定課題研究方案。二、中期報告要點：研究工作主要進展、階段性成果、主要創(chuàng)新點、存在問題、重要變更、下一步計劃、可預期成果等，限3000字以內(nèi)，（可加頁）。 加強對新課程及相關(guān)教育教學理論的學習研討，培訓研究人員做好實驗準備。 階段2：深入研究階段（2015年5月——2015年12月） 根據(jù)階段一實驗班級及教師實際授課情況，結(jié)合文獻資料，經(jīng)過課題組集體研究，初步提出初中英語閱讀教學的基本理念、途徑及方法。 完成階段性研究報告，進行階段成果評估，撰寫研究論文。 深入實驗學校的各個班級，認真開展聽評課活動，活動有教案、有聽評課記錄、有現(xiàn)場圖片和視頻，真實有效并及時歸類總結(jié)，讓課題組成員從教師層面掌握了研究狀況，為從教學技能及策略方面的改進，提供了重要的依據(jù)。 每個成員根據(jù)自己所負責的研究內(nèi)容和全組研究進展狀況 書寫了階段性總結(jié)或研究報告。 結(jié)合課堂實錄，對優(yōu)秀課例和不足課例比照研究，針對性更強，帶動力更大。 課題組成員雖然各自發(fā)現(xiàn)和收集了較多問題和材料，但信息的及時傳遞和交流共享尚顯不足。在今后的課題研究中，我們要更加注重學習課程標準和教育理論、培養(yǎng)實際操作技能，積極參與課堂教學，搜集和整理與課題有關(guān)的教學材料，營造良好的課題研究氛圍；平時做到多觀摩、多交流、多積累、多借鑒、多總結(jié)。 統(tǒng)一要求課題組成員，定期進行見面交流，及時進行網(wǎng)上溝通，按時收繳各類資料，按照統(tǒng)一規(guī)格，系統(tǒng)有序地整理各類過程資料，提升英語教學理論研究的效果和水平。 課題組成員教師論文（論文） 英語多媒體教學課堂實錄（視頻） 《淺談如何搞好中學英語閱讀教學》（結(jié)題論文） 實驗學生良好的英語閱讀習慣得以養(yǎng)成、學習能力得到一定提高。 （二）實踐成果 課題組成員能夠按要求講授高質(zhì)量教學優(yōu)質(zhì)課（包括獲獎）。 成果影響： 課題研究讓教師教育教學觀念有了明顯轉(zhuǎn)變，教研氣氛更加濃厚,有力提升了教師的教研素質(zhì)。 課題實施方案緊
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1