某中學英語教學現(xiàn)狀調(diào)查-wenkub
2023-04-19 01:16:34 本頁面
【正文】 其原因有：1）運用英語機會少；2）難度提高，會說的越來越少；3）遺忘快；4）人數(shù)多，沒練習機會?！?次英語數(shù)學的交流和學習活動。，積極開展公開課，同科老師認真試聽，并能直言不諱提出意見?！堵鋵嵳n程標準》推進課程改革深入發(fā)展。七年級周課時八節(jié)，八、九年級周課時七節(jié)，每班早自習兩節(jié)，晚自習一節(jié)，總體盡管教材注意降低難度，但對于小學沒學英語或只讀過一兩年英語的學生來說，難度還是過大。教師普遍認為教材的使用應保持其穩(wěn)定性，不要隨意更換版本。三、調(diào)查結果分析（一）師資情況（二）調(diào)查對象及方法我們對辛店初中三個年級的所有班級和英語教師以及學生家長進行了抽樣調(diào)查。英語學科無論在階段測試、中考，還是學科競賽中，都與兄弟學校存在很大差距。要：為了全面了解我校英語教學的現(xiàn)狀，2009年3月底，受縣教育局委托，通過訪談、問卷、聽課的方式，對辛店初中英語教學的現(xiàn)狀進行了調(diào)研?？梢杂脦拙湓拋砀爬ǎ侯I導決心很大，家長期望值很高，學校校長困難很多；唯有進一步規(guī)范英語教學,加強英語師資隊伍建設,完善教學水平評價體系,才能有效提高英語教學的質(zhì)量。此次調(diào)查，旨在摸清底子，掌握情況，傾聽老師們實施中遇到的困惑，共同探討解決問題的辦法，找出我校英語教學中存在的問題，并對下一步的教學和管理提出合理化的建議。調(diào)查采取了問卷調(diào)查和座談的方式。我校教師學歷達標率較好，但存在很多不足之處，如：教齡在10年以上者，有較豐富的教學經(jīng)驗，但學歷均為二級學歷，其知識結構與學歷不符，尤其不適應現(xiàn)階段使用教材的口語化英語教學；教齡在10年以下者，雖然他們樂于奉獻、富于創(chuàng)新，但教師教齡短、缺乏教學經(jīng)驗；%的教師為非英語教育專業(yè)，部分英語教師并非科班出身，他們往往經(jīng)過短期的培訓就“走馬上任”，他們?nèi)狈竟Φ挠柧?，語音、語調(diào)不準確，教學成績雖高，但作為語言交流的學科，很難達到教學目的。在素質(zhì)教育不能快速替代應試教育時，國家應考慮編寫適合農(nóng)村學生使用的教材。并且教材安排了大量的聽、說活動，農(nóng)村學生受環(huán)境限制難以完成。課時量大。引導教師深化對《英語課程標準》的認識和學習，使教師從思想和行為走出傳統(tǒng)的軌道，增強執(zhí)行新課標的自覺性。（四）校本培訓、學習交流情況根據(jù)我校英語教學的實際情況，學校開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的校本培訓和教研活動。每學期組織學校英語教學方面的骨干到周邊學校觀摩交流，同時也邀請一些名師和骨干教師到我校傳經(jīng)送寶。調(diào)查中還顯示英語是學生最不喜歡的課程之一，不少學生學習的主要動機是“英語重要”、或“升學考試”。許多家長對孩子的學習態(tài)度重視不夠，對學生的課程都不太了解，尤其不懂英語的更多，要占家長中的70%，懂得一點的占30%，家長對孩子學習不太關心。家長也不愿意與老師溝通，也不關心孩子的學習成績，只有小部分家長愿意與老師溝通，及時了解學生的學習狀況和在校表現(xiàn)，以及品德培養(yǎng)。給多位教師各補助1000元購買筆記本電腦，鼓勵教師使用多媒體備課、上課，與學校的光盤播放室，多媒體教室配套使用，充分開發(fā)和利用一切可以利用的資源，力爭在英語教學上有新的突破。建議加入口語考試，計入試卷分值中，30分為宜。課程安排早該有個規(guī)定了，24小時里面，有多少該是工作時間？績效工資，拿成績更需拿工作量衡量，給英語教師一個公平?。ò耍┙虒W評價與考核（教師、學生、質(zhì)量管理措施）我校對教師的教學評價與考核主要從以下方面進行：1. 課堂評價；一學期組織英語組內(nèi)
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