有關(guān)高中一年級(jí)英語寫作問卷調(diào)查報(bào)告-wenkub
2023-04-19 01:13:10 本頁面
【正文】 行問卷調(diào)查，以期通過這一問卷找出本市高一學(xué)生目前在英語寫作中存在的一些問題，從而相應(yīng)地尋求解決的辦法，盡可能地幫助他們改善寫作狀況，也為高中英語老師了解學(xué)生的寫作提供一些資料。[關(guān)鍵詞]：興趣 能力 教學(xué)方法引言：中學(xué)英語教學(xué)大綱中明確規(guī)定：“寫是書面表達(dá)和傳遞信息的交際能力。培養(yǎng)初步寫作的能力是英語教學(xué)的目的之一。[說明：此次問卷調(diào)查共發(fā)放260份，其中溫二高56份，龍港中學(xué)90份，樂清二中60份，瑞安中學(xué)54份。2. 你多久寫一篇英語作文？% % % %分析：調(diào)查結(jié)果顯示，每日寫一篇英語作文的學(xué)生只占了很小的比例，每周寫的也只占了五分之一左右，而“二至三周”和“一月或以上”%。因此，學(xué)生必須勤于練筆，重視實(shí)踐，而寫英語周記便是一個(gè)很好的途徑，所以學(xué)生要引起重視。一般來說，教師布置的寫作作業(yè)針對(duì)性較強(qiáng)，是幫助學(xué)生一步步掌握寫作技巧的基礎(chǔ)。由此可見，學(xué)生普遍認(rèn)為自己的寫作能力有待提高，這就要求師生在此方面共同努力，從而取得進(jìn)步。：% % % %分析：調(diào)查結(jié)果表明，在組織表達(dá)方面，學(xué)生的主要困難存在于詞匯、語法和語言不地道。，你提高英語寫作能力的主要途徑是： 22% 34% % %分析：結(jié)果顯示，78%的學(xué)生主要通過自己練習(xí)或模仿、閱讀英文刊物或其他途徑來提高英語寫作能力，只有22%的學(xué)生認(rèn)為老師輔導(dǎo)是提高英語寫作能力的主要途徑。由此可見，學(xué)生對(duì)教師的寫作教學(xué)基本認(rèn)可，但教師在寫作方面的教學(xué)還有待改進(jìn)，應(yīng)該采用更行之有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平。筆者分析，這部分的學(xué)生通常自尊心強(qiáng)，臉皮薄而易害羞，因而能在老師的鼓勵(lì)話語中進(jìn)行寫作方面的努力。這說明大多數(shù)學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到教師講評(píng)的重要性。筆者對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，內(nèi)容如下：營造輕松、幽默的課堂氣氛；多給學(xué)生想象的空間，讓學(xué)生自由發(fā)揮，不限制體裁；注重口語，淡化語法；介紹主題，分析思路，適當(dāng)?shù)亟o出例文；形式多樣化，可以寫讀后感、自己的生活感悟，或者用一些短語自編故事等；作文完成后，先讓同學(xué)之間互相批改，修改之后再交給老師講評(píng)。這些困難常常造成學(xué)生心理上的障礙，比如認(rèn)為英語寫作與漢語寫作完全不同，寫與說完全不同，因而產(chǎn)生畏難情緒。（二）注重寫作教學(xué)的基本訓(xùn)練階段英語屬于結(jié)構(gòu)語言，它有自己的基本句型、固定搭配、固定短語等，這些都是不可變的，要想在寫作中用上它們，用好它們，必須加強(qiáng)這方面的基本訓(xùn)練。再次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本語感的訓(xùn)練。其次，在Reading教學(xué)中，回答問題
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