小學(xué)英語新課標解讀-wenkub
2023-04-19 00:32:08 本頁面
【正文】 二、對課程理念的理解課程理念比較課程觀以知識為本以學(xué)生發(fā)展為中心教學(xué)方法傳授、理解、記憶啟發(fā)、思考、探究教學(xué)模式課堂、課本、教師為中心活動、任務(wù)、學(xué)生為中心互動模式T→S。2． 能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。4. 能根據(jù)圖片、詞語或例句的提示，寫出簡短的描述。3. 能寫出簡單的問候語。、語調(diào)基本達意。（合并見增加內(nèi)容5）5．能在教師的幫組下表演小故事或小短劇6. 能學(xué)唱英文歌曲和歌謠3040首（含一級要求）。6. 在具體語境中理解以下語法項目的意義和用法。在語境中理解語法示例：分級目標（情感態(tài)二級）減少或修改內(nèi)容增加或修改內(nèi)容1. 有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等。3. 樂于感知并積極嘗試使用英語。7. 樂于接觸外國文化，增強祖國意識。2. 在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。3. 了解世界上主要國家的重要標志物，如：英國的大本鐘等。文化意識和跨文化交際能力的含義：1. 知道中外文化有差異；2. 能在特定的文化環(huán)境中，恰當、得體地使用語言進
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