小學三年級英語字母游戲的教學設計-wenkub
2023-04-19 00:23:13 本頁面
【正文】 孩子們的學習熱情，保持對英語學習的興趣，達到事半功倍的效果。在我的英語課堂中，下列游戲運用較多：1． 搶答字母 將全班分成兩個小組，并把兩套字母卡片分別發(fā)給各組學生。具體方法如下：首先老師出示可以組成單詞的幾個字母，開始的時候，先拼出一半的單詞，剩下的讓學生拼完整個單詞，讀出并說出意思即可得到獎勵。如：我給出K，第一個學生須說出K、L、M、N、O，下一個學生須說出O、P、Q、R、S……4．書寫傳遞 以每一排為一組，將全班分成若干組，我分別發(fā)給每組最后一排的學生一張紙片，上面寫有一個字母，只允許這個學生看這個字母，在我說“開始”后，最后一排的學生即用手指把紙片上的字母寫在前面學生的背上……這樣依次進行下去，最后第一排的學生把所傳的字母寫到黑板上，傳得最快最準確的組獲勝。同樣，26個字母都可用這種方式一人或雙人來進行表現。學生的閱讀興趣、閱讀習慣較好。在全書最后，安排了幾個附表：識字表、寫字表和常用偏旁名稱表。(2)喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。(5)對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。(1)學說普通話，逐步養(yǎng)成說
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