【正文】
擇適當與否的反思。下面關(guān)于學習者非智力因素對學習影響的描述中,哪些是錯誤的?( b d) 選擇至少一個答案 a. 全部都錯 b. 學習者態(tài)度越端正,則學習動機越強 c. 學習者的性格特點決定著他的學習偏好 d. 學習者的意志力越強,學習興趣越濃 e. 在其他條件一致的情況下,學習者的學習興趣越濃,則學習效果越好 Question 9 分數(shù) : 2 ( 單選題 ) 下面對教學設(shè)計的描述中,哪個是錯誤的:( a) 選擇一個答案 a. 教學設(shè)計是 提高教師學科知識水平的有效方法 b. 教學設(shè)計有利于教學工作的科學化,促進青年教師的快速成長 c. 教學設(shè)計有利于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的不斷深化,促進教育技術(shù)的發(fā)展 d. 教學設(shè)計有利于教師科學思維習慣和能力的培養(yǎng),提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力 e. 教學設(shè)計有利于教學理論與教學實踐的結(jié)合 Question 10 分數(shù) : 2 (多選題)布盧姆的教學目標分類系統(tǒng)包括哪三類目標:( a b c ) 選擇至少一個答案 a. 認知學習目標分類 b. 動作技能學習目標分類 c. 情感學習目標分類 d. 社會基本價值觀 e. 人格與道德 模塊 3: 媒體、教學方法選擇 Question 1 分數(shù) : 2 (單選題)在小組合作學習的過程中,教師發(fā)現(xiàn)其中一個小組的學生偏離了討論的主題,以下方式中能夠引導學生回到主題討論的是( )。下面選項中哪些不是建構(gòu)主義的教學策略?( ) 選擇至少一個答案 a. 拋錨式 b. 講授法 c. 支架式 d. 操練 —反饋式 e. 探究式 Question 4 分數(shù) : 2 (單選題) 認知領(lǐng)域的目標是指知識的結(jié)果,包括知道、理解、運用、( b)。 選擇至少一個答案 a. 分析 b. 加工 c. 研究 d. 存儲 [attachment=117] 模塊 2: 教學目標學習者分析 閱讀測驗 Question 1 分數(shù) : 2 ( 單選題 ) 教師了解到本班同學都很喜歡音樂 , 因此 , 打算用音樂創(chuàng)設(shè)情境導入新課,這一分析過程主要考慮了學習者特征中的( a )。Question 1 分數(shù) : 8 (多選題)根據(jù) AECT 的 94 定義,教育技術(shù)包括設(shè)計,開發(fā),( b ),( d)和評價五大部分。 選擇一個答案 a. 興趣偏好 b. 學習習慣 c. 學習風格 d. 知識基礎(chǔ) e. 學習動機 Question 2 分數(shù) : 2 ( 單選題 ) 教學目標描述: “ 初中二年級學生能夠在中國行政區(qū)劃圖上,標出主要煤炭產(chǎn)地。 選擇一個答案 a. 分析 b. 全部都是 c. 綜合 d. 評價 Question 5 分數(shù) : 2 (單選題) 教學目標的書寫一般包括行為主體、行為動詞、( b )和表現(xiàn)程度四個要素 。 選擇一個答案 a. 進行小組成員任務(wù)分工,并要求組長承擔監(jiān)督責任 錯誤 b. 教師參與到小組活動之中,并對學生進行適當?shù)囊龑? 正確 c. 規(guī)定任務(wù)完成的時間,以提高學生完成任務(wù)的緊迫感 錯誤 d. 設(shè)定獎勵和懲罰制度,以此調(diào)動學生的學習積極性 錯誤 e. 強調(diào)學習任務(wù)的重要性,規(guī)定任務(wù)完成的時間 錯誤 正確 這次提交的分數(shù): 2/2。( ) 選擇一個答案 a. 課堂練習題和課后作業(yè)的布置是否合理 錯誤 b. 引入的動畫是否能引起學生的注意 正確 c. 教學策略的選擇是否合適 錯誤 d. 學生是否積極參與到了小組活動之中 錯誤 e. 教學方式是否多樣化 錯誤 正確 這次提交的分數(shù): 2/2。 Question 7 分數(shù) : 2 (單選題)下列對合作學習的理解不正確的是( )。 Question 9 分數(shù) : 2 (單選題)下列關(guān)于教學媒體的說法中,哪項不恰當? ( ) 選擇一個答案 a. 在選擇教學媒體的時候需要考慮教學目標、教學條件、教學對象、教學內(nèi)容等信息 錯誤 b. 媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具;當某一媒體被用于教學目的時,被稱為教學媒體 錯誤 c. 在選擇教學媒體時,應(yīng)該優(yōu)先選擇先進、智能化的教學媒體 正確 d. 教學媒體的出現(xiàn),豐富了傳統(tǒng)的課堂教學 錯誤 正確 模塊 4:信息化教學資源收集 1 分數(shù)