【正文】 導(dǎo)入、借助圖像或音樂素材導(dǎo)入 、表演式引入等。教學(xué)過程要體現(xiàn)人文關(guān)懷、滲透情感教育及跨文化意識(shí)，從而磨礪學(xué)生意志、陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生的品質(zhì)，收到不僅教書更要育人的效果。根據(jù)“三個(gè)發(fā)展”的目標(biāo)定位，教學(xué)要面向全體學(xué)生，以人為本，以人的潛能發(fā)揮為根本目標(biāo)。新課程要求的教學(xué)改革，應(yīng)當(dāng)貫徹“讓課堂充滿生命活力、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人”這一策略思想，倡導(dǎo)任務(wù)型學(xué)習(xí)方式。5%54325%54323．教師能及時(shí)捕捉和利用課堂生成資源，尊重學(xué)生的獨(dú)到見解，并給予恰當(dāng)評(píng)價(jià)。6%65434．面向全體，因材施教，使不同學(xué)生得到不同發(fā)展。6%65434．學(xué)生能積極、有序地交流、展示探究成果，并善于傾聽、反思、質(zhì)疑和評(píng)價(jià)6%65435．課堂氣氛活躍，目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生的思維能力和情感態(tài)度能得到有效提升。5%54322．正確把握、利用、處理、整合教材，能體現(xiàn)對(duì)教材的“二次開發(fā)”。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，重在實(shí)效。應(yīng)用拓展：此模塊旨在通過有效訓(xùn)練，鞏固新知，并能靈活應(yīng)用和引申拓展，使知識(shí)內(nèi)化形成能力，讓學(xué)生的求知欲和參與探究的精神得到張揚(yáng)和發(fā)揮，獲得積極的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的形成和發(fā)展。四環(huán)：生本課堂的四個(gè)基本環(huán)節(jié)導(dǎo)疑定標(biāo)—探究體驗(yàn)—展示交流—應(yīng)用拓展導(dǎo)疑定標(biāo)：教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，采用不同方式，巧妙創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生求知欲望，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，盡快進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。創(chuàng)新生命線。 探究主干線。 突出課堂上學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。 四環(huán)：導(dǎo)疑定標(biāo)—探究體驗(yàn)—展示交流—應(yīng)用拓展。一體：以學(xué)生為主體。一、生本課堂基本理念“生本課堂”是一種全新的教學(xué)形態(tài)，體現(xiàn) “以學(xué)生終身發(fā)展為本”的教育理念。生本課堂注重營造民主、平等、激勵(lì)、和諧的人文課堂環(huán)境，以學(xué)生的積極參與為前提，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)任務(wù)的“首要責(zé)任人”，把思考的權(quán)利、時(shí)間和空間還給學(xué)生，讓學(xué)生有充分表達(dá)自己思想和展示思維過程的舞臺(tái)，讓他們?cè)谫|(zhì)疑問難和討論交流中獲取知識(shí)，提升能力，感受成功的愉悅，促進(jìn)學(xué)生健康成長。 三、生本課堂基本內(nèi)涵多元：課堂形態(tài)多元、 教學(xué)內(nèi)容多元、學(xué)習(xí)形式多元、學(xué)習(xí)方法多元、評(píng)價(jià)方式多元。生本課堂應(yīng)以探究性學(xué)習(xí)為核心，探究活動(dòng)應(yīng)貫穿課堂始終。創(chuàng)新是生本課堂的靈魂，是生本課堂的生命，生本課堂應(yīng)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。探究體驗(yàn)：學(xué)生針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過質(zhì)疑發(fā)現(xiàn)問題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，采取自主、合作等形式，在積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、研究、分析、探討中獲取知識(shí)、掌握方法、激發(fā)情趣、提升能力，并在經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。四、生本課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（見附表）五、生本課堂實(shí)施建議生本課堂是根據(jù)課標(biāo)理念，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我縣實(shí)際，在總結(jié)我縣近幾年教改經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出的一種具有指導(dǎo)意義的高效課堂理論基礎(chǔ)和基本思路。各校要?jiǎng)?chuàng)造性地實(shí)踐生本課堂教學(xué)，提倡百花齊放，百家爭鳴。5%5432學(xué)生主動(dòng)探究（30%）1．學(xué)生能主動(dòng)參與探究活動(dòng)，參與面廣，參與度高。6%6543教師有效引導(dǎo)（30%）1．教師能為學(xué)生提供充分的自主探究、合作交流時(shí)間和空間。6%65435．教師教學(xué)手段、方法合理有效，課堂容量大，扎實(shí)高效。5%5432學(xué)生情感體驗(yàn)（15%）1．學(xué)生學(xué)習(xí)情緒飽滿，能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。 優(yōu)秀：100—90分，良好：8980分，合格：7960分，不合格：59分以下初中英語“一線三標(biāo)五步”教學(xué)模式一、 遵循的理念：課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。這就要求教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于思考，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。通過對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在提高學(xué)生基本英語素質(zhì)的同時(shí)，構(gòu)建學(xué)生健康完整的人格和優(yōu)秀的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心智、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展和綜合人文素質(zhì)的提高。：實(shí)施課堂教學(xué)過程的五個(gè)步驟第一步：情景導(dǎo)入（Step1 Preparation）Warmingup activities to guide to the new lessons 　　教學(xué)的導(dǎo)入應(yīng)盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，極大地激發(fā)學(xué)生的求知欲望，并不斷引導(dǎo)學(xué)生去思考，這樣才能事半功倍。課堂導(dǎo)入的設(shè)計(jì)應(yīng)力求花樣翻新，多彩多姿，教師要神情飽滿。任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生為中心，認(rèn)真考慮學(xué)生的實(shí)際，要把復(fù)雜的任務(wù)加以分解，形成由易到難、呈階梯式層層推進(jìn)的任務(wù)鏈。在介紹新的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師充當(dāng)示范表演者。第三步：交際操練 （Step 3： Practice）英語課堂本身就應(yīng)該是一個(gè)語言交際場合，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)模擬或運(yùn)用真實(shí)的語言環(huán)境，采用以培養(yǎng)語言交際能力為目的的任務(wù)型教學(xué)手段，引導(dǎo)和幫助學(xué)生在練中學(xué)英語，邊學(xué)邊練，在玩中學(xué)，在玩中用。組織學(xué)生分組演練以及片段寫作、課文仿寫或知識(shí)重組。第五步：鞏固提升（Step5：Progress）引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容，理清學(xué)習(xí)思路，整理所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化有意識(shí)記和拓展運(yùn)用能力，這是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的重要環(huán)節(jié)，并對(duì)本節(jié)課呈現(xiàn)的語言知識(shí)進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練，逐項(xiàng)掌握。然后，教師應(yīng)就各組在課堂競賽中的情況進(jìn)行總結(jié)，充分發(fā)揮過程性評(píng)價(jià)的持續(xù)作用。在課堂上教師要兼顧聽、說、讀、寫四項(xiàng)能力的綜合發(fā)展。學(xué)習(xí)資料 高氯酸對(duì)阿膠進(jìn)行濕法消化后, 用導(dǎo)數(shù)火焰原子吸收光譜技術(shù)測定阿膠中的銅、“中藥三大寶, 人參、鹿茸和阿膠。仙靈口服液可提高機(jī)體運(yùn)動(dòng)能力，加速運(yùn)動(dòng)后血乳酸的消除?！渡褶r(nóng)本阿膠,又稱驢皮膠,為馬科動(dòng)物驢的皮去毛后熬制而成的膠塊,是中國醫(yī)藥寶庫中阿膠、熟地配伍能使補(bǔ)而不滋膩, 共奏益氣補(bǔ)血之功, 主要治療各種原因?qū)е碌臍庋⒛z對(duì)細(xì)有促進(jìn)作用；提示阿膠能提高機(jī)體免疫功能。把阿膠應(yīng)用于運(yùn)動(dòng)員或人群中的實(shí)踐應(yīng)用性，具有很大的潛力和市場前景，白血病、鼻咽癌、食道癌、肺癌、乳腺癌等?！侗静菥V目》載阿膠“療吐血衄血, 血淋尿血, 腸風(fēng)下痢, 女草轉(zhuǎn)氨酶、谷酰轉(zhuǎn)肽酶、總膽紅素、白蛋白和白