【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)案例 信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)案例 二十一世紀(jì)的今天,信息技術(shù)與課程整合已成為教育改革一道亮麗的風(fēng)景,如何正確、科學(xué)、藝術(shù)地使用現(xiàn)代化的信息技術(shù),以及讓這些技術(shù)完美地與...
2025-10-05 02:14
【總結(jié)】信息技術(shù)與學(xué)科整合主講:周波高級(jí)講師融合理論概述融合模式案例課件制作設(shè)計(jì)素材加工方法微課錄制方式信安郡石室山,晉時(shí)樵者王質(zhì)伐木至。見(jiàn)童子數(shù)人棋而歌,質(zhì)因聽(tīng)之。童子以一物於質(zhì),如棗核,質(zhì)含之不覺(jué)饑。俄頃,童子謂曰:‘何不去?’質(zhì)起視,斧柯
2025-02-12 14:02
【總結(jié)】信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合技能競(jìng)賽活動(dòng)方案為促進(jìn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,探究整合效益,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,加強(qiáng)教學(xué)研究,進(jìn)一步提高中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合應(yīng)用能力,經(jīng)研究決定教育局教研室、區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心將聯(lián)合舉辦首屆“閘北杯”教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合技能競(jìng)賽活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:一、參賽要求1、教師根據(jù)自己所教學(xué)科選擇課題,設(shè)計(jì)一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合課,充分體現(xiàn)信
2025-09-25 18:31
【總結(jié)】北京市中小學(xué)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)案例北京市第十二中學(xué)分校張桂平1.教學(xué)背景分析【教學(xué)內(nèi)容分析】Hewasdrivingalongwhensuddenly…選自北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第十三冊(cè)第四單元Factandstory.本課主要是以一篇鬼故事為載體,學(xué)習(xí)掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)與when/w
2025-04-16 22:15
【總結(jié)】北京電化教育館潘克明Email:電話(huà):13801084707第九屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的設(shè)計(jì)與實(shí)施(如何獲得教學(xué)實(shí)踐評(píng)優(yōu)的優(yōu)秀成果)?教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)優(yōu)指的是:教師在學(xué)科課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù),把信息技術(shù)作為意識(shí)、內(nèi)容、方法與手段,融合在學(xué)科教學(xué)過(guò)程之中,以促進(jìn)
2025-06-21 07:47
【總結(jié)】阜新市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用觀摩研討會(huì)材料積極應(yīng)用信息技術(shù),實(shí)現(xiàn)與學(xué)科教學(xué)的整合彰武縣第三初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)溫國(guó)忠我校近三年來(lái),積極實(shí)施素質(zhì)教育,推行新課程改革,認(rèn)真貫徹省市縣教育工作會(huì)議精神,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),辦學(xué)思路明確。為體現(xiàn)“為學(xué)生一生奠基,對(duì)學(xué)生終生負(fù)責(zé),培養(yǎng)全面發(fā)展的四有新人”的辦學(xué)宗旨,全校師生開(kāi)拓進(jìn)取,改革創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)
2025-08-18 16:48
【總結(jié)】探究信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)課程的整合呂文輝河北省滄州教育局石油分局華油一處小學(xué)摘要:隨著信息化時(shí)代的來(lái)臨,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到各行各業(yè)中,與人們息息相關(guān),成為人們的生活中必不可少的一部分。在學(xué)科教學(xué)中融入信息技術(shù),是我們21世紀(jì)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)。開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,有利于充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。我們?cè)谛W(xué)科學(xué)課中開(kāi)展
2025-03-22 14:40
【總結(jié)】農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的應(yīng)用開(kāi)原市興開(kāi)街中心小學(xué)教師:田佰龍[摘要]國(guó)家提出在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育與班班多媒體教室,加快信息技術(shù)與課程整合在教育教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用。然而對(duì)于教師而言,信息技術(shù)與課程整合還是一個(gè)較新的概念和領(lǐng)域,容易與熟悉的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)混淆。本文對(duì)信息技術(shù)與課程整合的概念及如何利用信息技術(shù)與學(xué)科課程進(jìn)行整合的應(yīng)用進(jìn)行了具體的論述,并列舉了一些實(shí)例進(jìn)行
2025-04-15 03:16
【總結(jié)】小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)的嘗試和思考摘要:信息技術(shù)課并非單純的技術(shù)課,通過(guò)與其它各門(mén)學(xué)科結(jié)合,體現(xiàn)信息技術(shù)的工具性和應(yīng)用性。本文列舉了在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中,把信息技術(shù)與各門(mén)學(xué)科整合嘗試的案例,體現(xiàn)了新的教學(xué)方式和視角。并分析了整合的現(xiàn)狀及整合的必要性和充分性,從而總結(jié)出幾種可行的整合模式。關(guān)健詞:信息技術(shù) 學(xué)科整合正文:借鑒美國(guó)教育部2000年度“教育
2025-04-16 02:43
【總結(jié)】第一篇:淺析信息技術(shù)與英語(yǔ)教程的整合 淺析信息技術(shù)與英語(yǔ)教程的整合 【摘要】國(guó)家提出在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育,加快信息技術(shù)與課程整合。對(duì)于教師和教育研究者而言,信息技術(shù)與課程整合還是一個(gè)較新的概念...
2025-10-20 06:02
【總結(jié)】《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的模式及應(yīng)用方法研究》方案課題名稱(chēng):信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的模式及應(yīng)用方法研究課題負(fù)責(zé)人:夏傳峰課題組成員:劉翠琴夏廷余章芝孫世宏張承洲劉漢浩束南蘭胡傳敏實(shí)驗(yàn)時(shí)間:2006年4月至2009年6月課題研究方案提要:一、課題提出的背景。二、本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、選題意義和研究?jī)r(jià)值。三、本課題
2025-07-13 21:17
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合經(jīng)驗(yàn)材料 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合經(jīng)驗(yàn)材料 二十一世紀(jì)是信息的時(shí)代,信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和發(fā)展的大趨勢(shì)。在這樣的時(shí)代背景下,基礎(chǔ)教育不可避免的要更新觀念、改革傳統(tǒng)的教育...
2025-10-05 02:15
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)學(xué)科整合 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)學(xué)科整合 橋頭第二小學(xué)祁生倉(cāng) 摘要:我們利用信息技術(shù)教育的優(yōu)勢(shì),使之與美術(shù)教學(xué)的整合,能更好地達(dá)到美術(shù)教學(xué)的根本目的,在美術(shù)...
2025-10-04 20:26
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合 摘要:信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容以及教學(xué)方式產(chǎn)生了很大的影響。數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況合理地運(yùn)用現(xiàn)代信息技...
2025-10-05 01:51
【總結(jié)】信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)學(xué)科整合結(jié)題報(bào)告北京教科院基教研中心楊廣馨?北京市西城區(qū)教研中心白彬華內(nèi)容提要信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)的整合是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的有效途徑,教師需要掌握信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)學(xué)科整合的思路和方法。通過(guò)對(duì)教師信息技術(shù)使用情況調(diào)查與分析及理論研究,總結(jié)出小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)中使用信息技術(shù)的原則;信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)模式、方法;提出了如何利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)習(xí)
2025-03-24 02:05